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1、课 题Unit 1 This Is My Day（第四课时）1、能听、说、读、写词组：climb mountains , go shopping ,play the piano,visitgrandparents, go hiking, 能结合所给句型：What do you do on the教学目标weekend ? I often.在实际情境中运用。2、能理解 Good to know 部分的内容，并引导学生养成良好的行为习惯。3、学唱 Let s chant。教学重点掌握 Let s learn部分的四会词组，并应用。教学难点词组的书写， mountains 和 grandparent
2、s等较长单词的读音。教具准备动词卡片，教学挂图录音机和磁带照片导学过程二 次 备 课预习题纲1、让学生复习五年级上册第二单元C 部分Task time 中制作的图书，并加以描述：I often .on Saturdays.Warm-up1、Let ssing: 教师放 C 部分 Let s sing的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。.一、导入新课a.学习 Let s learn（1）visit grandparents教师出示自己父母的照片， 告诉学生：They are my parents.I oftenvisit my parents on the weekend教.师领读动词 visit,
3、 然后提问学生： Doyou often visit your grandparents?等学生回答后，教师拿出准备好的grandparents的照片及动词卡片 visit grandparents,领读该短语，然后让学生根据自己的实际情况说： I visit my uncle/aunt.on the weekend.(2) 学习 climb mountainsT:I miss my grandparents very much. But I can visit mygrandparents this weekend, because I mtoo busy them next weekend
4、.We can climb mountains together.然后出示 climb mountains 的卡片，教 .(3) 学 go hiking教 出示 go hiking 的卡片， ： We can also go hiking on theweekend 通. 片的提示理解 ，并 。利用同 的方式学 剩下的 。(4) 教 放本部的 音，学生跟 。（5）呈 本部分的教学挂 ，掩盖住 短 ， 学生看 行快指快 游 。（6）学 Let s chant.听 音理解，跟 音学唱。二、 操 周末 翻天熟悉会 What do you do on the weekend? I often T: Then what do you do on the weekend ? S: I often T: Do you want to know what I do on the weekend?S: What do you do on the weekend?教 悄悄的提 的学生，形成信息沟，鼓励更多的学生参与。T： What do you do on the weekend?S： I usually play sports学生二人一 ，并用不同的短 做替 。三、巩固与延伸1、完成相 的配套 。2、背 并 写四会 。板书设计教学反思