《人教新课标二年级上册数学教案9的乘法口诀2教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标二年级上册数学教案9的乘法口诀2教学设计.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 课时19 的乘法口诀教 学内 容 本 84 内容。1、使学生理解 9 的乘法口 的来源，能根据乘法意 正确推 出 9 的乘法口学 目 。能熟 9 的乘法口 ，并运用口 比 熟 地 行 算。标2、培养学生初步的迁移 推和分析、 合能力。3、培养学生 于探索的思 品 。重点 点熟 9 的乘法口 ，并能用口 比 熟 地 行 算。教学准教 件。 学生数字卡片。教学 程教 活 学生活 二次 一、复 入：1口算，并 出用的是哪句口 。88467568587784862 学生打开 第84 ：我 一起来完成 上的准 ，把得数填在 上。 ： 18 是几个 9 相加的和？ 36、63 呢？（学生 教 完成板 。
2、 ）123456789个个个个个个个个个9999999999182736554637281 才算出 1 个 9 是 9，2 个 9 是 189个 9 是 81，用的是什么方法？你能用一种更 便的方法来 算 ？是什么方加法。法？ ，今天老 就和同学 一起来学 9 的乘法。（板 ： 9 的乘法口 ）二、探究新知：1教学例 1。（ 1）指 一句口 。 算机 示一个 方体 ， ， 个 方体模型是由几个小正方体拼成的？（ 示： 9 个。） ：求一个 方体中有多少个小正方体，乘法算式怎 列？教 活 学生活 二次 第 1页共 3页你能根据 个乘法算式 一句口 ？生答 老 板 。（ 2）学生独立 完口 。 算
3、机依次出 2 个 方体。 3 个 方体9个 方体，你能用乘法 算出 2 个 9，3 个 9，一直到 9 个 9 ？你有信心自己 出口 ？ 看。（ 3）反 果。95表示什么意思？ 照上面加法 5 个 9 是多少？用 的方法 其他几个乘法算 了没有？2理解并 口 。（ 1）9 的乘法口 有几句？每相 两句之 有什么关系？如果我 得五九四十五，忘了四九，六九是多少， 怎 推想呢？如果 得二九十八，又 怎 推想三九、四九呢？（ 2） 生 口令 口 。（ ：一九，生：得九）3找出 律 口 。三、巩固 ： 才 些口 都是同学 自己 出来的；真能干！在 些口 中 有很多 我 有帮助的 律，我 一起去 找，去
4、 ，好 ？1判断下面各 ？ 什么？97 6439 2796 5689 7099 8195 402括号里 填几？9（ ） 9（ ） 9 639（ ） 45（ ） 9 813完成 十九第1、 2 。四、全 小 ：今天 你学到了些什么？能 ？你 有什么 ？学生自己在 上填，填得又 又好 的可到黑板上完成板 。同桌互 ， 声 算式和口 ， 检查一下填 了 ？全班 口 。自由 背口 ， 看 最先背出来。学生 牌游 。 （ 出示口 前半， 如四九，学生将自己准 好的数 字卡片 三十六 起。）教 活 学生活 二次 第 2页共 3页师：9 的乘法口诀虽然多，但它有规律，有特点，我们掌握了这些规律和特点就能顺利地记住9 的乘法口诀。今天这节课你学到了些什么？能说说吗？你还有什么问题吗？师：9 的乘法口诀虽然多，但它有规律，有特点，我们掌握了这些规律和特点就能顺利地记住9 的乘法口诀。第 3页共 3页