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1、第 11 课文本框与自选图形教学目标：1、掌握插入文本框的操作方法2掌握利用菜单和工具栏两种方法插入自选图形。3了解对自选图形填充颜色和线条的美化方法。4掌握对自选图形进行组合的方法。教学课时： 1 课时教学重点与难点： 掌握插入文本框和自选图形的操作方法并可以创建组织结构图教学过程一、导入CAI：播放课件故事3师：你发现故事中的事物有什么特点吗？生汇报（自选图形的插入，美化，组合等等）师：今天，我们就让图形走进计算机，一起来研究幻灯片中自选图形的插入与编辑。板书：自选图形的插入与设计二、自选图形的插入、美化及组合1插入自选图形的两种方法师：接下来就请同学们打开桌面上的练习题，把没画完的小猪把
2、它补充完整。生进行绘制，师巡视指导。一生汇报，其他同学跟着他操作。师：有没有安的和他不一样的同学？插入图片自选图形；绘图工具栏插入自选图形。生说，师板书小结：通过同学们的努力， 我们学会了从设置自选图形的线条和填充色两个方面对自选图形进行了美化。师：接下来，就试着把你的小猪美化一下师：把小猪绘制完成之后， 你又产生什么新的问题没有？（移动时不能整体移动）师：那要怎么办？生汇报或师提示，试着选中所有部分，右击试一试。师：哪些同学成功了？帮帮你邻近的同学，把他的小猪也组合起来。三、播放赏析作品师：利用我们学过的自选图形可以制作出许多物品。CAI：播放赏析作品 。四、实践活动，根据谜语猜物品师：接下
3、来就请同学们以小组为单位，猜谜画物品吧！生绘制，师巡视指导。五、展评作品（ 10-15 分钟）师：谁愿意把自己的作品给大家展示一下？师切屏，生在座位边演示。师：你给大家读一读谜语，把你猜出来的谜语告诉大家。师：简单介绍一下你的作品。师：谁来简单评一评。师总评。（创意、色彩、构图，最重要的是围绕所学知识在作品中的体现进行评价，反馈总结知识点）第一步：师利用多媒体网络教室的“屏幕监看”功能，把孩子们的所有作品投到大屏幕上，分屏欣赏进行全部粗略的浏览。第二步：将每组中推选的作品通过多媒体网络教室中的“屏幕转播”功能，进行展评，作者对自己读自己的谜面， 并对作品进行简要介绍。第三步：孩子们通过多媒体网络教室中的“电子举手”功能，举手表决，为每组推荐作品进行举手投票，选出班内最优秀作品，上传到教师机作为资料存档，便于资源的循环使用。六、播放我们的生活充满图形进行欣赏师：其实图形在我们的生活中也是无处不在的。CAI：播放我们的生活充满图形进行欣赏。停在最后一张上。七、总结下课师：通过今天的学习， 我们知道每点知识都能在生活中找到它的原形，希望同学们在生活中做一个有心人，注意观察，善于思考，将来也可以利用图形创造自己美好的世界！