《六年级上册英语教案-unit1lesson1(2)人教(精通)2014秋.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册英语教案-unit1lesson1(2)人教(精通)2014秋.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 1 I go to school at 8： 00Lesson 1 教案1 教学目标知识与技能 :1、学习简单介绍自己的日常生活和学习情况。2、能够听懂并运用表示日常生活中习惯性、 经常性动作的句子 : I get up at seven thirty in the morning.I have breakfast at 8:00. I go to school atthirty past eight.等;会运用以下短语 :go home , have lunch/dinner ,watch TV ,go to bed过程与方法 :引导学生注意观察e-mail 的界面样式 ,仿写电子
2、邮件介绍自己的日常生活和学习情况。情感态度与价值观 :帮助学生积极主动地参与课堂教学活动 ,提高与他人合作交往的意识和能力。2 学时重点能够用英语向别人简单介绍自己介绍自己的日常生活和学习情况。3 学时难点运用本课所学用英语询问和表达自己的日常生活和学习情况来源学&科&网 Z&X&X&K4 教学活动活动 1【讲授】 MydailylifeStep 1 Greetings- 生相互 候Step 2 Warm-up: Lets chant 造学英 的 快氛 来源 学科网Step 3 Review来源 学科网(1)PPT 展示 片 ,复 学 的日常生活短 get up, have breakfast
3、, go to school, have lunch, go home, have dinner, watch TV, go to bed(2) PPT 展示 片 ,复 学 的 what the time?=What time is it? It s 7:00/7:10/ 7:15 生 答、生 生 答 :What time do you get up? I get up at 8:00.Step 4 Learn the new words and phrase(借助音 ,学生自学 ,老 助引导)Primary 初 的 praim?ri school 小学daily deili lifelaif
4、日常生活school beginsbiinz开始上 school is over 放学minuteminit 分 do some reading=read some books读书good 好better 好 bet? best 最好的 best wisheswi?iz祝福来源 学。科。网 Step5 学生听课文录音 ,回答问题 ,了解 Lucy 个人信息1. What s your f llname? 全名2.Where are you from?3. How old are you?4. What school are you in?5. What time do you get up/h
5、ave breakfast/ go to school/ have lunch/ go home/ have dinner/go to bed?6. How many subjects are there? What are they?7. What do you do after dinner?来源 学 科 网 Z|X|X|KStep6 学生自读课文 ,请 23 名学生展示读课文。教师带领全体学生做填空游戏。让学生合上书,教师大声读出邮件中的部分内容 ,留出一些具体信息 (参见下文画线部分 ),让学生凭记忆说出。I _ at 7:30 in the morning. I _ at 8:00.
6、 I _ at 8:30.School beginsat_. I _ at 11:45._ at 3:30 in the afternoon. I _ at about4:00. I _ at about 7:00 in the evening. After dinner, I _for 30minutes and _.I _at about 9:30.Step 7 教师让学生观察电子邮件的界面,图中有Subject,有 Lucy 的e-mail 地址 ,教师请学生认真观察英语电子邮件的写作格式。请几名学生说一说他们的电子邮箱地址。补充教授用 QQ 邮箱发邮件的方法Step 8 让学生两人一组 ,以 pair work 的形式仿写本课电子邮件介绍自己的日常生活。Step 9Summery本课重点学习如何介绍自己的日常生活和学习情况并要求会写英文e-mail,希望同学们课后多练习。Step 10 Homework书写本课的生词、短语并完成小练习册的配套练习。熟读课文 ,仿照课文写一篇e-mail 介绍自己的日常生活和学习情况。