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1、人教版小学二年级数学下册教学计划指导思想：本期数学教学仍以新课标精神为指导， 注重有创新、开放精神的主动学习，同时，努力培养学生严谨、塌实的优良习惯，从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。学生情况分析：本年级学生 48 人，家长有一定辅导能力的约占50%，其余学生全靠课堂教学进行数学学习。上期考试结果，及格率 100%，优生率68%。总体来看，学生在 100 以内的加减法，表内乘法的计算方面基本达到教学要求， 但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。 在数学知识的应用方面，学生有解决实际问题的兴趣， 但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上，听课习惯、作业习惯都有一定进
2、步，但学生在学会审题上还需要培养和训练。本期教学内容：以人教版（新课标）小学数学二年级下册为教材。教学要求：1认识计数单位“百”和“千” ，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小， 能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。第 1页共 4页2会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、
3、解决问题的过程， 会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。 知道小括号的作用， 会在解决问题中使用小括号。5会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6认识质量单位克和千克， 初步建立1 克和 1 千克的质量观念，知道 l 千克 1000 克。7了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程；会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1 格表示5个单位 )和简单的复式统计表；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。8会探索给定图形或数的排列中的简单规律；有发现和欣赏数学美的意识，
4、有运用数学去创造美的意识；初步形成观察、分析及推理的能力。9体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，学的信心。10养成认真作业、书写整洁的良好习惯。第 2页共 4页11通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教学重点：1、表内除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。教学难点：培养生学会独立审题的能力；学会解决各种应用题。培优补差措施：1、认真备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学习有困难的学生，要多给关注，多给发言机会，激发其参与热情。2、在课堂教学中确保双基的基础上， 注意适时发展优生的思维，培养优生的能力，从而也带动中差生的发展。培优主要体现在：（ 1）、
5、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。（ 2）、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘桃”的机会。（ 3）、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。减负提质措施：1、钻研好新课标，精心备好课，确保课堂教学质量。2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。第 3页共 4页3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个学生， 作业布置分层进行， 避免部分学生过重的作业负担和心理负担。教学进度安排：周次内容课时1 解决问题 525 表内除法（一） 1667 图形与变换 678 表内除法（二） 689 万以内数的认识711 克和千克 31114 万以内的加法和减法（一）1315 统计 416 找规律 41718 复习 8第 4页共 4页