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第五课时：分数乘加、乘减混合运算教学内容：课本第页例，练习四题。教学目的：使学生掌握分数加、减、乘混合在一起的算法。提高计算的熟练程度。教学重点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。教学难点：混合运算的步骤。教学过程： 来源 :Z&xx&k.Com一、复习。分数乘以整数的意义？一个数乘以分数的意义？分数乘法的计算法则、带分数乘法的计算方法。532132217553329425573145566口算。3263 34751112计算。 来源 : 学。科。网 Z。X。 X。K2 14771544542575 6 7 315（ 34 29）二、新授。问：最后两题的运算顺序怎样。来源 : 学科网（第一题先算乘法，再算加法；第二题先算括号，再算乘法）说明：如果我们将那两道题的整数改为分数，它们的运算顺序也是不变的。按照同样的方法算一算下面的题目。437131155194525出示例。问：这两道题的运算顺序是怎样的？（学生回答后独立完成。让两名学生到黑板上做。）板书：4371131 来源:学科网 ZXXK1559452543711151155942525475161515425114155 来源:学| 科|网三、巩固练习。课本页做一做。练习四题。