《北京版一年级下册语文教案门牙掉了教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京版一年级下册语文教案门牙掉了教学设计.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、门牙掉了教材说明： 是一篇充 童趣的 文。写的是元元的 牙掉了，同学取笑她，她气哭了。在老 的启 下， 底揭开了，原来是孩子 大 牙了。教学要求：1. 学会 6 个生字， 9 个字。学 “示部”及“ 字底” 。能在田字格中把“元” 、“祝”、“ ”写匀称。2. 能 。会用“祝 ” 一句 。3. 有感情的朗 文。教学重点：1. 字。2. 有感情的朗 文。教学难点： 了解“ 牙了”与“ 大了”之 的关系。教学准备： 生字卡片、 教学过程：（一）情境导入，激起兴趣：找一个 牙掉了的同学， 大家 察， ：你 他的牙 怎么了？学生会 出：他的 牙掉了。 来 自己第一次掉 牙 的情景（怎么掉的，当 想什么
2、，心情怎 ， 人怎么 的）。 才大家都 了一下自己掉 牙 的情景。有一个小朋友元元，她的 牙也掉了，那么我 就一起去看看元元掉 牙的情景是不是和你的一 ？今天老 就和你 一起学 第14 牙掉了 。 大家一起 。 板 ： 14、 牙掉了 ，（二）学习生字，感悟课文：1. 你 地打开 本 64 ，大声 一 个小故事。要求：把每个字的音 准了，如果拼不出来就 你身 的小伙伴帮帮你。 完之后 上自然段。学生 后自 座好。2. 老 把生字朋友从 文里 了出来。出示生字 ：yun l o sh w izhh 元元老 师 什么祝贺di o xin k qin w zhn yu n掉了像哭了 着哇一 原来第
3、1 页共 4 页huntin换 牙甜甜3. 些生字朋友，你愿意教教大家 ？（拼 生字）（两位小老 分 上台教 生字。若 了，下面的学生跟 ；若 了，下面的学生更正。）4. 去掉音 ，把生字 一 。可采用开火 、指名 、 等方式。5. 你 真棒，用了 么短的 就把生字 的音 准了， 些好朋友又回到了 文里， 你和你的小伙伴一起 一 。6. 出示“笑”字。 ， 你 一 怎 的笑？（高 地笑、甜甜地笑、美美地笑、开心地笑、阴森森地笑）7. 大家 了 么的“笑” ， 文中的“笑”是你 的那种“笑”呢？8. 想： 你把 文中 有“笑”的句子划下来。9. 三次“笑”（ 1）元元的 牙掉了，有的同学取笑她像
4、个老太婆。（ 2）哇！大家全笑了。（ 3）元元和我都甜甜地笑了。10. 学 “元”：“元”字你怎么 住它？ 的 候要 。（可拆部件 ： “二”和“儿” ）学生看着 上的笔 ，在桌子上 空写一个。出示田字格，指 写“元”。（ 1）学生 察： 个字在写 注意什么？（ 2）按着笔 描一个，写一个。（ 3）老 巡 ，个 指 。第 2 页共 4 页（ 4）利用视频仪，演示学生书写情况。（ 5）让学生再写一个。11. 元元的门牙掉了，请你从课文中找一找，她为什么要哭？ 板书：取笑：像个老太婆12. 你们的门牙掉了，愿意听别人叫你们老太婆、老爷爷吗？听到这样的称呼，你的心情怎样？（很生气、很难过）13. 请
5、你把很生气、很难过的语气读出来。14. 指名读 ( 第一自然段 ) 。15. 老师听出来了，元元真的很难过，看第二句话：哇！大家全笑了。你们知道大家笑什么呢吗？请你读课文。一会儿说一说。16. 如果是你在取笑元元的门牙掉了， 后来知道自己的门牙也掉了， 你会觉得怎样呀？ （很不好意思）17. 那就请你读出不好意思的语气来。18. 指名读。19. 读第三句话： “元元和我都甜甜地笑了” 。20. 理解“甜甜”的意思。用你的表情让老师看看你们“甜甜地笑” ，那你们知道元元和我为什么甜甜地笑吗？21. 指名回答。22. 读读老师的话。23. 说说“祝贺”的意思。（ 1）你能用“祝贺”说一句话吗？（按“谁祝贺谁什么”的句式说话）（ 2） 这两个字你是怎样记住的？学生说的同时认识“示部”和“贝字底”（ 3）指导书写。按照上面提到的学“元”的五步。24. 再读一下老师的话。第 3 页共 4 页25. 老师讲解：人出生之后，先长出乳牙，后来乳牙掉了，在长出新芽，以后就不会再换牙了。26. 齐读全文。有感情地朗读。（三）小结课文，拓展延伸：1. 学了这篇课文，你知道了什么？2. 牙齿对于我们来说是非常重要的。那么你如何保护你的可爱的牙齿呢？（四）老师总结，感情升华：学了这篇课文，希望大家都能爱护自己的牙齿。六、板书设计：门牙掉了笑元元哭甜甜地笑换牙长大：老师笑我回答第 4 页共 4 页