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1、课题教知识学目能力标思品教学重点教学难点查阅资料教、学具准备板书设计课后小结留言板第 1 课时教学要求19寓言二则课型略读授课时间1认读五个字。2默读课文，借助注释理解课文内容。默读课文，借助注释理解课文内容。懂得如果完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误；知道哙参是有爱心的人。借助注释理解课文内容。借助注释理解课文内容。查阅有关资料。教学课时数1课件学生活动时间（约） 34 分钟教师活动时间（约） 6分钟懂得如果完全凭自己的主观想法看问题，往往会产生错觉，出现错误；知道哙参是有第 1 页共 2 页教学过程设计含时间分配爱心的人。一、今天我们要学习两则寓言，学习寓言要学会什么？备
2、注首先要理解寓言的意思，然后从寓言中明白做人的道理。过渡：那么我们首先要读通寓言，读懂寓言。二、读懂寓言的意思。1自己对照生字表，查字典，把课文读正确。2指名读课文，纠正字音。在学生读书的过程中引导学生把下面的字音读正确。亡鈇 俄而玄鹤 哙参疮3俩人一组练习读课文，重点仍然是订正字音。4自己看注释、查字典理解课文内容。5提出不懂的问题。6人有亡鈇者讲了什么故事？这个人丢了斧子他怀疑是邻居的儿子偷了斧子，看邻人的儿子什么都像偷斧子的人，等他找到了斧子，看邻人的儿子什么就不像偷斧子的人了？这是为什么呢？7填空：读了人有亡鈇者，我明白了（）8生活中你经历过这样类似的事吗？从而你以后应该怎样做?9玄鹤献珠讲了几件事？从而你知道了哙参是个怎样的人？10文章的题目中写玄鹤献珠，为什么还要写哙参养母至孝？三、你从两则寓言中明白了什么道理？引导学生从不同的角度谈，只要学生的理解有道理就可以。四、练习背诵课文。1、引导学生按层次背诵，人有亡鈇者按照丢斧子和找到斧子这两方面背诵。2玄鹤献珠按照起因、经过、结果背诵。五、作业：熟读并背诵课文。第 2 页共 2 页