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课题：总复习内容：小数天地课时： 1教学准备：生准备一些生活中小数的资料教学目标： 1、引导学生对学过的知识进行系统的整理，理清脉络。能正确、熟练的读写生活中的小数， 能将这些数据用四舍五入法精确到十分位、百分位、千分位。2、 能正确的进行小数四则混合运算以及简便运算。3、学会解决实际问题。培养学生解决问题的意识。基本教学过程：教学反思： 总复一、一、揭示课题：习的目的是引导二、在我们的生活中， 每天都会接触到大量的小数，平时你注意了学生对学过的知吗？识进行系统的整1、第 106 页第一题。理，理请脉络。（1） 读出或写出下面的小数。（2）将第一题、第二题、第三题的数据用四舍五入法精确到十分位，将第二题的数据用四舍五入法精确到百分位。2、请同学们把你收集的信息与同学进行交流。二、计算练习：1、口算比赛：第106 页第 2 题：得数直接写在书上。2、笔算：先估算积或商，再计算。第 107 页第 4 题 3.45 0.24 ；210.75 （生板演）说出计算方法。3、脱式计算：（能简便计算的要用简便方法）第 107 页第 6 题。说出简算过程：三、解决问题：第 1页共 2页1、第 107 页第 3、 5 题。说出你的解题思路。2、看算式编题，并解答：第 107 页第 8 题。四、游戏：第 107 页第 7 题。五、总结：第 2页共 2页