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1、第 4 课泥板动物浮雕教学目标 ：1. 知识与技能：认识浮雕。能用像皮泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。来源 :Zxxk.Com2. 过程与方法：在比较中，学会观察与比较动物的不同形态与特征。能在创作中，大胆想象与表现泥板动物浮雕。3. 情感：热爱大自然，喜欢大自然的 小动物。 知道动物、泥与人的关系。教学重点 ：能用泥条、泥快表现有前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。教学难点 ：能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板动物浮雕。教学过程：（一）课堂导入：1. 创设喜庆情境： 从多媒体课件中欣赏浮雕艺术作品。 让学生感受浮雕艺术作品的“夸张、变形、概括、对称”等动物造型特点。2. 让学
2、生能用语言说出动物的形态和特征。它们的头、身驱、四肢、斑纹、色彩等有什么不同？把你喜欢的动物， 说说她形态特点和色彩特点。3. 培养学生的想象能力。设问提出要求：像皮泥、的特征，尝试用像皮泥塑出凹凸起伏、夸张、变形的动物画面。4. 板书课题：一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。来源 : 学| 科| 网（二）教授新课：1. 观看课件，欣赏课件中的各种图片。2. 问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？你在生活中遇到的和知道的哪些浮雕艺术作品？3. 小组活动：讨论你所知道的浮雕艺术品。 你准备用像皮泥雕出什么样的植物作品。（三）作业布置：能综合运用塑、刻等手法表现夸张、变形的泥板动物浮雕。 来源:学 _ 科_网 Z_X_X_K（四）巡视辅导 ：学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题， 及时进行讲评。（五）结果：1. 作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。1. 教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试表现动物的浮雕的作品进行表扬。来源:Zxxk.Com2. 课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？来源:Zxxk.Com