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1、第九课一面奖旗教学目的：1、通过本课教学，让学生初步了解少先队队旗的意义，并学会设计奖旗；2、初步了解黑体美术字的基本笔划和结构特点，并学习掌握黑体美术字的正确书写方法。教学重点： 黑体美术字的基本笔划和书写步骤。教学难点： 黑体美术字的间架结构。学具准备： 直尺、铅笔、橡皮、单色颜料或墨水。教具准备： 印有黑体美术字的印刷品若干件，三角板、彩色粉笔。教学过程：一、导入新课启发谈话：在井冈山革命博物馆里， 陈列着当年表彰少先队的一面奖旗。奖旗上绣有红旗、镰刀、锤子，还书写着一行文字。它记载着红色少年的革命故事，赞美着井冈山儿童的英勇机智。它激励着新时代的少先队员，时刻准备着，做革命的接班人。板
2、书课题一面奖旗二、讲授新课1、奖旗和袖章中都有红星、镰刀、锤子的标志。标志无需文字说明，它以简练、明确而美观的形象，来表明一个含义。2、讲述黑体美术字的笔划特点。黑体美术字是以汉字的正楷体为基础，经过加工美化， 逐步演变而成的规范化的字体，它各种笔划的基本特点就是横笔、竖笔的粗细始终是一致的，方正饱满，所以显得特别醒目，是路标、广告、报刊、环境布置上的常用字体之一。3、讲析黑体美术字的字体结构。这一部分的内容实际上是重温学生在小学低年级语文课的识字教学内容，在适当引导后，教师可侧重从字体的穿插与避让来进行简要讲析字体的结构是一种基本的划分，在实际书写中不能截然划割开来，否则，整个字就显得脱节、
3、松散。如左右结构的林、振、地等字。笔划多的字要相应的写得细一些，较简单的字要写得粗一点， 以求得视觉上的统一。带边框的字要适当小一些，如口、回、区等字；带有撇捺笔划的字可略微写得出格一点。这些都是为达到统一的视觉效果。3. 教师以“振兴中华”为例进行黑体美术字的书写示范。在分析了“振兴中华”四字的字体结构后，用铅笔画好方框，用浅淡的虚线定出结构部位。用铅笔勾写单线字，注意占满整个方框。用铅笔勾画双线。 注意“振”字第五笔撇的终点要穿插到左边勾划的旁边，最后一笔捺的终点可略微出格一点； “中”字的两侧略微收缩一点。擦去方框线后填上颜色。 为节省时间可以直接用黑色颜料或者用墨来填满双勾线的黑体美术字。教师在基础好的班级上课时，只需以“振”为例，用彩色粉笔在黑板上示范即可。对基础较差的学生，可采用一字一划的方法带着学生书写，以降低难度，收到较好的效果。三、课堂小结小结本节课教学情况，布置第二课时的学习要求。