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月日周共（ 1 ）课时课题表达 老师的节日第（ 1）课时1、通过口语表达的训练， 能清楚明白地讲述见闻， 并说出自己的想法和感受。1、通过表达“自己在教师节做了什么”加深对教师职业的教学目标理解和对教师的敬佩。2、在交谈中培养倾听和交流的能力。3、练习将教师节的活动场面或与老师发生的事写下来。教学重点教学难点能清楚明白地说出自己的见闻，加深对教师的敬佩之情。加深对教师的敬佩之情。教师节当时的照片或手抄报、习作等纪念性物品。歌曲磁教学准备带。教学过程自主设计教学过程自主 一、激情 入“教 ” 的脚步 然已跚然而去， 但那 、温 的 却一直 在心 ， 那一天，我 每个人都有 得了一分独特的心情，至今 犹新。 你能用一个 、 一句 概括一下那天的感受 ？学生表达自己当天的感受，自由 言。二、教 我 做了什么？1、那一天，老 （老 自己的感受）2、你那一天做了什么哪？先告诉小组同学，再派代表谈一谈。在小组内交流。3、评选两人参与班级交流。三、那一天的场景或发生的事也许给你留下深刻的印象，久久难忘。不妨先说一说，再写下来。四、描述场景或事件，先说给同桌听，再在全班交流。五、指导学生写出习作提纲。 （教师节活动场面、你和老师之间发生的事等。）六、指导学生习作。七、板书设计：表达老师的节日一、说二、写教学反思