《四年级下语文导学案-古诗词三首乡村四月人教新课标(无答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下语文导学案-古诗词三首乡村四月人教新课标(无答案).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、语文教学导学案课 题执 教主 备 人年 级23 古诗词三首乡村四月课型上课时间审核四年级课时新授课21、认识 7 个生字，会写 8 个生字。教学目标2、能正确、流利、有感情地朗读背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3、通过诵读，解读课文，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。教学了解诗词的内容，体会诗人所表达的情感。重 难 点学法指导自主学习，合作交流。学具准备教学流程预习准备合作交流当堂训练教师指导过程一课前导习。1、我能正确读课文，读准字音，读通诗句，为下列字注音。( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )蚕昼耘绩箸笠鹭蓑2、我能区别形近字组词。塞()箸 ()蓑()耕
2、()赛()笠 ()衰()耘()3、我要反复读一读诗文，多方查找资料，同时借助工具书，争取能用自己的话讲一讲诗句的意思。二课堂研习。1、学习乡村四月。（1）借助注释和工具书，完成下列练习。绿：白：山原：川：子规：（2）我能用自己的话说一说“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的意思：。从中我知道了。（3）“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”里的“闲”的意思。“了”的意思。我能自己的话说一说诗句的意思：。我体会到了：。教师指导过程（4）乡村四月这首诗作者主要描写了的景象；前两句写，后两句写。整首诗像一幅色彩明亮的图画，表现了诗人对的赞美。2、交流展示。三、当堂训练。1、给加点字注音。子规()闲人()蚕桑()2、组词蚕桑四、板书五、课后反思