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2练习 62指导并完成第 5、 6 题。投影片小黑板录音机1指导练习第 5 题。(1)读短文，要求读通，读正确，说说短文的主要内容。(2)二读短文，在文中划出文后练习(2)的句子。3) 指导练习：在这句话中，我们可抓住哪个重点词来理解句子的含义 ?(“光彩”、“意义” )；鲜花怎样有“光彩” ，还有什么也有“光彩” ?绿叶有什么“光彩”和“意义” ?（ 4）学生写出句子的意思。交流反馈。 （参考答案：能展示自己美好的事物是光彩的，默默地扶植、陪衬美好事物的也是有意义的。（5）让学生从“我”在文中赞美绿叶的语句中寻找归纳“我”爱绿叶的原因。(6)交流小结。用因果关系的关联词来说明原因。2指导练习第 6 题。(1)让学生明确不同的对象， 应有不同的祝贺内容； 明确新年贺词的内容范围；明确写新年贺词的书写格式。(2)学生自己确定写作的对象，练习写新年贺词。(请三四位学生将新年贺词写在幻灯片上。 )(3)投影。交流讨论这三四位学生写的新年贺词的优缺点。(4)明确要点，对自己写的新年贺词加以修改。(5)将新年贺词制成卡片，寄给写作的对象。第 1 页共 1 页