《辽海版品德与社会三年级下册：一方水土养一方人教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽海版品德与社会三年级下册：一方水土养一方人教案设计.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
课题一方水土养一方人教学目标1、 产生对家乡物产进行探究的兴趣2、 明确探究物产的途径和方法3、 培养热爱家乡的思想感情教学重难点教学准备教学过程激发兴趣调查家乡物产教师活动时学生活动时间间师：不同的地形不同的气候形成不同的风光，从而形成人们不同的生活方式，但有一点是相同的，那就是人们都费城热爱自己的家乡。家乡的山水因人而增色，家乡的土地因人而生辉。在家乡的土地上，人们根据家乡特有的地形气候特点，辛勤汇报自己家乡的物产。开垦、耕耘，开发家乡我通过（）方式了解的独特物产，发展家乡到我家乡（）的（）独特的产业产品有（）可以用于（）。探究问题：在你的家乡，有什么独特的物产？有什么独特的产业？总结：我们可以通过问家长，上网查询，市场考察等方式了解家乡的物产及产业，了解我们可爱的家乡板书设计一方水土养一方人调查方式：问家长上网查询市场考察教学反思通过师生互动，学生产生了对家乡物产进行探究的兴趣，明确了探究物产的途径和方法有很多种，培养了热爱家乡的思想感情。