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1、.南 村 村 育 德 幼 儿 园广东省幼儿园一日活动指引测试题姓名：日期：一、填空题1、广东省幼儿园一日活动指引是根据、制定的。2、指引进一步规范幼儿园，全面提高，促进幼儿，防止和纠正现象。3、指引是促进幼儿园的指导性文件。4、幼儿园一日活动以为基本活动，寓于各项活动之中。5、幼儿园一日活动划分为四种类型：、和。6、生活活动贯穿于中，旨在帮助幼儿、等能力，逐步养成健康的。7、体育活动包括、三个方面。8、学习活动包括、三个环节，教师通过、和的方式织学习活动。9、幼儿园五大领域。10、实施一日活动做到结合、结合、相结合。11、幼儿园保教人员与幼儿建立的师幼关系。12、3-6 岁幼儿一日饮水量为ml
2、 ，可根据季节变化酌情调整。13、幼儿两餐间隔时间不得少于小时，用餐持续时间以分钟为宜。14、3-6 岁儿童每日午睡以小时为宜，可以根据季节适当调整时间。15、幼儿每天户外活动不少于小时，其中体育活动不少于小时，高温天气可酌情减少。16、幼儿基本动作技能包括、等。17、早操根据幼儿的、的特性选择音乐，操节每学期更换次。18、每天为幼儿提供连续不少于小时的自主游戏时间。夏季之间不组织幼儿在暴晒的户外场地活动。19、小班可设置个活动区，中、大班个活动区。20、学习活动大班每天最多不超过小时，中班和小班适量减少。21、教师采用、等多种方式开展教学活动。22、在连续性的、等活动中，应注意提醒幼儿根据需
3、要、等。二、名词解释1、幼儿园一日活动;.2、生活活动3、体育活动4、自主游戏活动5、学习活动三、简答题1、在实施指引的过程中应遵循的理念和原则是什么？四、论述题1、请结合自己的教学和日常工作讲讲如何科学、合理地安排班级一日活动，提供安全、温馨、有序的教育环境。;.广东省幼儿园一日活动指引测试题答案二、填空题1、广东省幼儿园一日活动指引是根据幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纳要（试行）和 3-6 岁儿童学习与发展指南制定的。2、指引进一步规范幼儿园办园行为，全面提高保教质量，促进幼儿身心健康成长，防止和纠正“小学化” 现象。3、指引是促进幼儿园科学实施一日保教活动的指导性文件。4、幼儿园一日活动
4、以游戏 为基本活动，寓教育 于各项活动之中。5、幼儿园一日活动划分为四种类型：生活活动、体育活动、自主游戏活动和学习活动。6、生活活动贯穿于一日活动中，旨在帮助幼儿发展生活自理、与人交往、自我保护等能力，逐步养成健康的 生活规则和习惯。7、体育活动包括体育集体活动、自选活动和操节三个方面。8、学习活动包括活动准备、活动实施、活动评价三个环节，教师通过集体、小组和个别学习的方式织学习活动。9、幼儿园五大领域健康、语言、社会、科学、艺术。10、实施一日活动做到动静 结合、 室内外结合、 集体与小组及个别活动相结合。11、幼儿园保教人员与幼儿建立安全、信赖的师幼关系。12、3-6 岁幼儿一日饮水量为
5、400-600 ml ，可根据季节变化酌情调整。13、幼儿两餐间隔时间不得少于3 小时，用餐持续时间以20-30 分钟为宜。14、3-6 岁儿童每日午睡以2-2.5 小时为宜，可以根据季节适当调整时间。15、幼儿每天户外活动不少于2 小时，其中体育活动不少于1小时，高温天气可酌情减少。16、幼儿基本动作技能包括走、跑、跳、攀爬、投掷、钻、平衡等。17、早操根据幼儿的年龄特点、兴趣、音乐的特性选择音乐，操节每学期更换1次。18、每天为幼儿提供连续不少于1 小时的自主游戏时间。夏季10： 00-16 ：00之间不组织幼儿在暴晒的户外场地活动。19、小班可设置4-6个活动区，中、大班5-8 个活动区
6、。20、学习活动大班每天最多不超过1 小时，中班和小班适量减少。21、教师采用 游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式开展教学活动。22、在连续性的游戏、体育、学习等活动中，应注意提醒幼儿根据需要饮水、如厕等。三、名词解释1、幼儿园一日活动幼儿园一日活动是指幼儿从入园到离园的一天时间里，在幼儿园室内外各个空间里所发生的全部经历。2、生活活动生活活动是指满足幼儿基本生活需要的活动，主要包括幼儿入园、进餐、饮水、盥洗、如厕、睡眠、离园等环节。;.3、体育活动体育活动主要是指在运动场地上，通过器械运动、自然因素锻炼、操节等形式开展的日常运动。4、自主游戏活动自主游戏活动是指幼儿在游戏
7、情境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极主动的活动过程。5、学习活动学习活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。四、简答题1、在实施指引的过程中应遵循的理念和原则是什么？1.建立 “一日活动皆课程”的教育理念。2.促进幼儿园一日活动的整体构建。3.科学、合理地组织和实施一日活动。4.在良好的关系中师幼共同建构和维护一日活动的常规。5.关注幼儿个体的发展水平和需要。6.原则性与灵活性相结合，结合实际落实指引。四、论述题1、请结合自己的教学和日常工作讲讲如何科学、合理地安排班级一日活动，提供安全、温馨、有序的教育环境。略;.