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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班奏乐活动：小猫逗耗子设计、执教教师：长沙师范学院附属第一幼儿园李慕竹指导教师：崔红英、李斌、薛婷婷独家专售：好老师淘宝店动作建议：第 1-2 小节：双手做小猫爪子状：第 3-6 小节：双手做小猫爪子摆动的动作：第 7-10 小节：双手做拍手的动作：第 ll-14 小节：拍手做听声音的动作，做两次： （重复第 3-14 小节动作。）第 15-18 小节：由慢到快的拍手。第 1 页共 3 页活动目标：1感受音乐欢快活泼、诙谐有趣的情绪情感，尝试用儿歌、动作和生活乐器等多种方式表现音乐。2跟随音乐合拍地做动作，探索不同的演奏方法。3锻炼自我激励能力和合作能力：(
2、1)-次次尝试，努力挑战；(2)在演奏中与同伴形成良好配合。活动准备：1经验准备：熟悉故事小猫逗耗子 ，会边念儿歌边做动作。2物质准备：耗子房子，耗子大爷，装有米粒的矿泉水瓶、石头若干，音乐猪八戒背媳妇 。活动过程：1复习儿歌，导入活动。指导语：我们今天要一起去和耗子大爷玩游戏，让我们一起念念耗子大爷最喜欢的儿歌吧。2在游戏情境中倾听音乐，初步感知音乐特点。指导语：咦！仔细听，认真看！是谁来了？3玩游戏小猫逗耗子 ，用多种方式感知、表现音乐。(l) 念儿歌，玩游戏。指导语：耗子大爷已经躲进家里了，我们试试把它逗出来！(2)探索演奏方法。指导语：小猫们，我得到了一个神秘的箱子， 我们来看看里面有什么。第 2 页共 3 页(3)用乐器合作表现音乐。分组探索不同乐器的演奏方法。合乐演奏乐曲。4活动结束，体验合作后成功的喜悦。指导语：耗子大爷出来啦！我们一起去和它玩游戏吧！第 3 页共 3 页