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1、,.参观深圳五所学校心得体会西安兴华小学车娜2013.12.11-12.14四天， 我们一行 24 人来到了深圳参观了五所小学。在这里我们聆听了各校校长的学校介绍， 学习了五所学校的校园管理、教育教学管理、教研组的建设、推进素质教育等方面的成功经验；近距离了解了五所学校教育改革发展的新动态。 通过听取介绍、参观校园、座谈交流等形式， 我切实感受到他们先进的办学理念、严谨的学校管理、 执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。 本次学习的心得体会有以下几点：1、优雅的环境这次考察 5 所学校的校园都是十分美丽的， 它们的美丽在于学校管理的条理性， 在于校园的每一个角落都蕴含着精致的校园文化， 小
2、校园 “大文化 ”，走进校园感受到一种高品位的文化享受。 这些学校在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设。 校园文化和办学传统使这些学校处处都有教育功能， 时时都有教育机会， 为学校实施素质教育增添了丰富的内涵。五所学校虽然校园环境各有特色， 但又有几点相似之处， 环境幽雅、文化气息浓厚。漫步在校园中，学校的方方面面、角角落落都书香四溢，沁人心脾。从校长办公室、 教师办公室、 各教室、各功能室、运动场地的精心设计，南山实验小学的开放的课外阅读书架， 20 米长的 “读千古美文，做少年君子 ”古诗文长廊，涵养着书香校园；外国语大学附属小学东海校
3、区的图书角、 阶梯墙壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都显得那么地精雕细琢， 那么地充满了文化气息； 南山区海滨小学的艺术氛围处处无不透出经营者的构思巧妙、 匠心独具。走进鼎太小学 ,不能不被他们良好的校风 ,学风所感动。学校环境布局合理 , 操场四周 ,绿树成荫 ,校园内干净整洁 ,给人一种耳目一新的感觉。更有创意的是他们的空中花坛 ,在每间教室走廊外面都设计了长条形的花坛 ,在里面中一些花草 ,花草悬空垂着 ,既美观 ,又不占空间 ,成了校园一道独特的风景线。参观这样五所花园式、立体式的、富有人文文化布置的精品校园，真令人驻足，令人留恋。; .,.2.明确的办学思想明确的办学思想为学校的发展指
4、明了方向。办学思想是学校发展的方向标，是办学特色的根本保证。我们参观的五所学校都坚定“以德育为首，以教研为主线， 以课堂教学为中心”“以素质教育为主导”的办学思想和宗旨等都为创办特色学校指明了发展方向。3、“以发展学生素质为本的”教育理念“以发展学生素质为本的” 教育理念是学校育人的一面鲜亮的旗帜。五所学校的体育设施都给人一种耳目一新的感觉，特别是南山区南头小学这所学校是一所集团化办学学校，坚持 “教育就是播种爱 ” 的理念，先进的教育思想，以及科学、规范的管理机制，形成了鲜明的办学特色：学校开设了多种学生实践活动课和几十种学生特长活动，使大家感受到学生的特长能够真正得到培养， 学生的能力得到
5、充分的展示。其次海滨小学的学生兴趣小组更是开展得绘声绘色， 开办了书法，舞蹈、绘画，二胡，琵琶，小提琴，萨克斯等等（兴趣小组，以音乐居多），每天下午下完课，在体艺管、田径场都有学生活动的身影。还有鼎太小学的民俗教学，捏面人，景泰蓝的制作，皮影戏，茶艺，编织的特色教学，他们每周活动频繁、乐此不疲。且经常在各级各类的比赛中取得骄人的成绩。4、少教多学教学，高效课堂其中在两所学校中听课，参见教研活动，收益匪浅。尤其是在南山实验小学听的一节语文课，感受很深，轻松的课堂，幽默的语言，快乐的学习是我职业发展的目标。 在外国语大学附属东海小学听得一节数学课，更是让我觉得教学理念的先进。 老师让学生提前预习所
6、学知识，在课堂上根据学生学习新生成的东西， 及时改变课堂教学方法及思路。注重学生学习过程。 充分体现了先学后教， 顺学而教的原则。使学生各得其所，收到良好的教学效果。真正达到高效课堂。外国语大学附属小学东海小学汪校长向我们介绍了该校一直坚持“教师第一” 的校本培训理念，福民小学项校长介绍本校的四心教师，创造性地构建并让教师“历练教学基本功，锤炼教学策略，提炼教学思想”，大力引导教师学习、实践、展示。5、大阅读，大视野; .,.全体 生把 当作学 、 生活的第一要 ，在 中体 快 。 校 每天会在孩子中午到校的 候在广播里 孩子 故事， 班里 立 角，每 楼 立 开放室。 起全体 生的 情，教
7、共 一本 ， 生共 一本 ， 漂流，快 月， 生 朗 ， 沙 ，做 智慧卡，网上博客 构建了 大平台。 成了福民 生不可缺失的学 方式， 生存方式。 生 着 ， 着需要 ，教与学的能力不断提升。二、理解与思考：1、全面提高学生的 合素 ， 学生学得开心、玩得快 。我 学校 将秉承“每天 一小 ，健康工作五十年，幸福生活一 子”的健康理念； 持“把健康 学生， 把快 学生” 的原 ，开展丰富多彩的体育比 活 ， 提高班 学生的凝集力。 今后我一定将学 得到的 融入到日常的教育管理中去， 提高自己的教研 管理水平。使学校 彰 出体 文化气息， 着力打造一个整 、 幽雅、精致的体 文化 香校园。2、
8、教学上教 成 学生成 的 者和人格的塑造者。教 必 立“以学生 展 本” 的教育理念，制定适合学生 展的教育目 ； 念，更新教法，探索适合学情的教学模式。我 要明确教 不是一种 ，而是一种事 。只要我 教 善于学 ， 极开拓 取，把 与 新相 合，把我 的身心“沉浸”在学校，定能开 出美好的未来。 之，此次考察学 是一次 忘的学 。 我来 是受了一次极好的教育， 也是 我教育教学工作的鞭策！ 以上 是我个人参 学 的一点体会，并不能展 此次参 考察的全貌。通 学 ，我 到，作 一名教 立 身学 的意 ，不作井底之蛙，在反思中 整自己，我在今后的工作中，要多学 先 ，不断改 自己的工作方法，力争使自己在学校的工作上做得更加 秀。 娜2013 年 12 月 18 日; .