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1、.学年教师个人专业发展规划鲁迅外国语学校孙华君“为每一个孩子提供适合的教育， 让每一个孩子成为最好的自己” ，这是我校的育人理念。为此我将在追求优质课堂，引导学生学会做人、学会求知、学会创造，培养学生成为与时俱进的新型人才作为年度的个人发展目标。特拟定个人学年专业发展规划。一、自我分析（一）、个人专业发展优势、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。、对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。、能够以充沛的精力、严谨的治学态度投入到教学活动之中。、接受新事物能力较强，善于观察、勇于实践，并已初步养成在实践中思考的习惯。（二）、个人专业发展不足：、个人学习：文
2、化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层面。、课堂管理：如何让学生对知识掌握的更扎实做得不好，综合学科能力不强。、教育教学能力： 教育教学的观念有待进一步转变， 对问题的反思和重构的能力还不强。4、教科研水平：对于教学过程中产生的问题有过一定的思考，也想过一些方法加以解决。但缺乏深入、长期的研究，仅仅局限于对课堂教学效果的思考，缺少理论支撑。二、发展目标、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长期有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师；、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长
3、的方向，做个反思型、研究型教师；、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短；;.、 合自身的科学教学， 极加入新 程的研究。 每学年至少撰写一篇教育教学 文，并力争 表或 。三、 展途径、做一个好 的老 养成 常 的好 ， 在不断地 中提升自己， 自己成 一名有 高科学素养的科学教 。、做一个勇于 堂 践的老 。 堂是老 能力 的一个大舞台， 真真地上好每一 ， 不 是学生的需要，也是教育 展的最 目 。 展教育就是要 老 的 展 学生的 展，不断地 践、探索、 自己的教育行 ，把自己打造成一个科研型的、学者型的教 。、做一个 学生，懂教育 律，勇做新 代的好老 ， 自己成 学生心中的榜 。 然生 的 堂、 精湛的 素养， 都不是一日之功， 我不敢奢望自己一下子成 一位名 ，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎 起航， 一路 雨雨，但是我一定 持不懈，尽心尽力;.