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1、第 1 页 职业技术学校 2018 年工作计划 特征码 XpQeHhzbTylUZkqIWchf 职业技术学校 2018 年工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实党的十八大、十八届六中全会精神和党的教育方 针，根据国务院关于加快发展现代职业教育的决定 （国发 20XX19 号） 、 教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人 才培养质量的若干意见 （教职成20XX6 号）等文件精神，坚 持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，紧密结合省、 州、市发展规划、支柱产业、优势产业和园区经济发展新形势， 遵循“确保办学规模，调整专业结构，加强内部管理，提高教 育质量”的基本要求，积极发挥国家中职学校的
2、骨干、引领、 示范和辐射作用，积极助推我市经济发展。 二、工作思路 第 2 页 紧紧围绕省级示范性中职学校建设的标准，以内涵建设为根本， 以特色创新为主线，以专业建设为龙头，以队伍建设为基础， 以质量提升为重点，深化办学模式、培养模式、教学模式和评 价模式改革，有效探索高水平专业群、高层次教师队伍、高起 点实训基地、高素质人才培养和高水准合作交流的建设机制， 把建设成为高质量、深内涵的省级示范性中等职业学校作为全 校上下的奋斗目标。 三、工作指标 1、大力实施处室管理，提高精细化管理程度，形成鲜明的处室 管理特色。 2、规范教育教学管理，建设学习型、 “双师型”教师队伍，培 养和引进名师，全面
3、提升教育教学质量。 3、招生人数达到 1000 人左右，年平均辍学率控制在 8%以内。 4、中职单报高职有突破；学生技能大赛获州级以上（含州级） 在去年基础上有突破，力争能进入国赛。 5、深化校企合作，保持就业率 98%以上，对口就业率 85%以上， 第 3 页 实习稳定率 80%以上。 6、强化后勤管理，开源节流，实现争资引资新突破。 四、工作重点 （一）组建工作小组，着手创建省级示范性中职学校。 多年来，学校创建省重一直是市教育局、学校全体教职工的夙 愿。但由于多种原因，一直未能如愿。根据省教育厅关于调整 全省职业学校数量的要求，我们只能迎难而上，确保在 2019 年 能够搭上省示的末班车
4、。为此，今年开始，学校要对照省示的 建设标准，组建创建工作小组，全方位着手省示的建设工作， 从专业群建设，师资队伍建设，学校综合治理能力提升，评价 机制改革、校企合作深度融合等方面逐步落实。要加强对创建 工作的宣传发动，使全校教职工明确目标和责任，积极投身到 创建工作中来。 （二）加强教师队伍建设。 1、以专业群建设带动教师团队建设。根据州教育局对全州中职 学校专业建设的要求，我们要着力建设好三个专业群。依托酒 第 4 页 店服务与旅游管理、电子商务、美容美发、服装、航空轨道乘 务专业重点建设好一个现代服务专业群；依托模具制造与数控 加工、汽车运用与维修、焊接技术等专业重点建设好一个装备 制造
5、专业群；依托电子电工、空调制冷专业建设好一个电子信 息专业群。学校以专业建设为龙头，创新产教融合、校企合作 制度和实现形式，系统推进人才培养模式改革。做好模具数控、 空调制冷、汽修特色专业建设和现代学徒制试点工作并取得阶 段性成果。加强专业教学团队建设，建设好“名师工作室” 。 2、培养有大爱、有思想、有特色的教师群。建立健全教师管理、 成长激励机制，提升教师整体素质，评定各级各类专业带头人 和骨干教师，构建人人争先进，人人是先进的教师队伍；加强 和教师的谈心谈话，了解他们的特点特色，关心他们的家庭困 难，帮助他们解决生活中的后顾之忧，也帮助他们通过学校提 供的平台展现自我、实现自我，将发现闪
6、光点和开展批评和自 我批评结合起来，促进教师队伍成长；利用“请进来” 、 “走出 去”的方式，加强对教师学习培训。处室要利用寒暑假安排教 师进企业，加强校企校际交流。积极推进中高职衔接、信息化 教学等，鼓励全员参与教研教改，形成有思想，有特色的教师 群队。 （三）改革和完善五个机制。 第 5 页 1、创新管理机制。学校行政要解放思想，要相信大家的力量、 集体的智慧，要群策群力搞工作，凝心聚力谋发展。各处部室 要各抓一、二个特色，做好亮点工程。通过提炼，改进，推广， 加大成果整理和宣传力度，形成特色办学、百花齐放的局面。 既要从旧例，又要改进创新，要能用旧瓶装新酒。既不能邯郸 学步，止步不前，也
7、不能像猴子掰玉米，得一个丢一个。 2、改革学生评价机制。建立学生成长档案，建立一种动态的综 合的学生评价机制，加大对学生思想品德、行为习惯的硬性要 求，设立毕业门槛，作为学生评价和毕业的硬件，反过来促使 学生综合素质和自我约束能力的提升；明确要求学生做仪容清 爽，言行礼貌，文雅自信的职专人，使德育管理在更短时间内 见成效。 3、完善教师评价机制。进一步完善教师管理台账、职工绩效考 核制度、教师成长激励机制和教师评价机制，尽最大可能提高 教师依法依规的收入。要求教师师德师风受敬仰，技能竞赛出 成绩，教研教改有特色，把职业道德规范作为教师考核的重要 指标。 4、完善第三方质量评价和诊断机制。建立健
8、全自主管理、民主 第 6 页 监督、社会参与的现代学校治理结构。 5、健全和完善毕业生就业安置和跟踪反馈机制。出台学生顶岗 实习审批表，由招就办、专业教研组共同签字审定学生就业单 位，重视高大型企业，创学校就业品牌。招生办与合作企业进 行跟踪反馈，建立毕业生安置反馈台账，提高毕业生就业稳定 率。 （四）把握好学校生存发展的两条线。重视常规工作和基础工 作，加强对日常工作的规范管理和量化考核，把握好学校生存 发展的两条线，一是生命线：常规落实；一是风景线：技能、 特长培训。建立健全实训室管理制度，建立实训室管理台账， 按流程按规则进行实训操作和管理。以社团方式把技能比武做 大，以高年级带低年级的方式，形成拳头产品。将常规工作和 技能训练常态化，向精细化管理要成绩。加强技能竞赛的组织 培训，使学生技能突出，就业优势明显。 （五）做好校园文化建设的三重唱。加强校园传统文化、职业 文化和景观文化的建设。从建立教师读书沙龙开始，由上而下， 各处室要想方设法加强学风建设和阅读习惯的培养，通过各种 方式对学生进行传统文化的熏陶，促进学生读经典，讲礼仪等 等。加强对教师和学生的职业文化的熏陶，培养具有职业精神 第 7 页 的教师队伍和具有职业精神的学生准员工队伍。加强校园景观 文化建设，使眼到之处都是美景和良言，使一草一木都浸染文 化的魅力，做到润物细无声。利用无线