《学习雷锋事迹活动材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习雷锋事迹活动材料.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“学习雷锋事迹”活动材料我们六（2）班，是以“树德创新，团结和谐”为奋斗目标的班级体，同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。本次的学雷锋活动，我们分为了两部分：思想和行动。从两方面入手提高同学的文明素质、热爱劳动、学习雷锋的精神。一、进行爱国主义教育，培养学生爱国热情。为培养他们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神”，这是照亮学生纯洁心灵的明灯和途径。为此，在学雷锋活动中，五年级班主任利用班会期间，共同学习中华传统美德故事等书籍，让每名学生都热爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人
2、。同时，利用多媒体，及时了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。二、学习雷锋互助精神，实行一帮一活动。 雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。在我班一部分同学学习基础差，学习有困难。我们开展了“手拉手，一帮一”结对子活动，不让一名学生落队。许多同学主动提出与某同学结成对子，在生活学习上要互相帮助，有的同学利用中午和放学时间为帮助同学讲解数学题或帮助同学默英语单词，他们不仅在学习上互相帮助，而且在生活上互相关心，在手拉手活动中建立起了深厚的友谊，班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，形成了比学赶帮的学风。三、保护班级社会环境，为和谐社区建设做贡献。我们从第这一学期开始了从班级、学校出发，
3、走向社区，服务社会的社会实践活动。“一个人做一件好事容易，难得是做一辈子的好事”这句话时刻提醒我们同学要把服务学校，服务社会坚持到底，决不能半途而废。号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑，学生们自行组织了班级监督员。大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿，又去主动帮助其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐。他们还走进街道，承担了拣脏护绿的任务，美化街道环境。同学们拿着大扫帚，悉心打扫每个角落，见到街道的环境整洁了，同学们脸上露出了笑容。 他们还组织了向低年级同学义务宣传交通安全知识的活动，让低年级同学认识到了安全的重要性。遵守交通规则，不仅是对自己负责，同时也是对他人负责。六（2）班的孩子们高呼：我们将继续沿着雷锋精神的足迹前进，争取取得更大的成绩。