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1、科学：野生动物一、 活动目标：1、 通过探索活动了解生命的多样性，了解野生动物的一些基本生活习性和生理特征。2、 培养幼儿探索自然界的兴趣和爱护尊重野生动物，保护地球的情感。二、 活动准备：地球图片（上面画河流、山川、森林、海洋、天空等标示，以及城市的标示，提前将人类的图片贴在城市上面），各种野生动物图片，关于老虎、巨蜥、角马、果蝠生活习性的视频和图片三、 活动过程：1、邻居们都住哪师：小朋友们，我们人类呢，是一种数量非常多的，住在地球妈妈身体上的动物。今天，我们一起来认识一些地球妈妈身体上住着的其他动物邻居，他们呀，生活在森林里，大草原上，水里，天空中等等地方，我们一般呢见不到他们，除非呀，
2、我们去他们住的地方串门，或者他们不小心跑出来来到人类居住的地方。人类给他们居住的地方起了个名字，叫野外，也就是说没有人类居住的地方，所以这些动物们呢，我们叫他们野生动物。教师向幼儿展示各种野生动物图片，询问幼儿这种动物生活的地方，得到答案之后将动图贴在地球图片相应标示的地方。2、邻居们的生活师：小朋友们，你们平时都吃什么，穿什么，住在什么里面呀？师：那你们知道，我们的野生动物邻居们都是怎么生活的呢？教师通过图片和视频重点介绍老虎，巨蜥，角马，果蝠的生活习性。总结：师：野生动物们有皮毛来保护身体，住在野外偶尔会遭到风吹雨淋，吃生肉腐肉或者草等植物来获取营养。他们的生活和人类完全不一样。如果我们人
3、类过这样的生活，很容易就会生病死亡，但是野生动物们能够这样生存下去，因为他们身体里有更强大的消化系统和消化菌群，他们有的用饱含细菌的唾液来猎取食物。过着和我们完全不一样生活的野生动物们，身上携带的细菌病毒也和我们携带的完全不一样，他们可以跟这些细菌病毒一起生活不会被伤害，但是我们人类不行。而我们人类身上携带的一些对我们无害的细菌也可能会对野生动物造成伤害。3、野生动物不能吃师：我们已经知道了，野生动物们的很多特点，那么你们现在知道野生动物能不能吃能不能去随便摸和玩弄呢？总结：师：我们有家养的可食用动物比如鸡鸭鹅，以前的人类用食物和安全的住所驯养他们，经过很长很长时间，人类得到了安全健康的食物。
4、还有家养的宠物，也是经过以前的人类很长时间的驯养，我们能得到他们的陪伴。师：野生动物和我们一起自由地生活在地球上，我们要尊重他们，如果越来越多的动物消失，那么没有了丰富多彩的生命也就没有了丰富多彩的地球。4、和邻居们和平共处师：小朋友们，你们知道么，现在有很多的野生动物们都在渐渐消失，人类越来越多，不断地建造城市，导致他们住的地方越来越少，还有很多内心贪婪丑恶的人为了钱或者为了虚荣心去猎杀野生动物，皮毛，牙齿，骨头，内脏，肉等等都是他们的目标。你们有没有什么建议能够保护这些野生动物们呢？总结：师：我们有这么多不一样的有魅力的自由自在的邻居们，小朋友们都很好奇，偶尔我们可以通过去动物园或者野生自然保护区参观的方法去探望他们，或者可以看书看视频的方法去了解他们。长大了以后你们也可以做一名动物学家，去研究如何才能让人类和我们的邻居一起健康快乐地生活在地球上。