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1、身体部位教学的几种游戏 标签： 部位 单词 评析 卡片 模型 分类： 教学案例 2009-02-09 18:521.摸鼻子在黑板上画一个大大的人，画好相应的身体部位。教师找一名学生到学面来，用布蒙住学生的眼睛，然后向全班同学出示单词卡片。全部同学一起大声读出卡片上的单词并让蒙着眼睛的学生去摸相应的部位，如果没有摸对，全班同学就一直喊这个单词直到该名学生摸对为止。这时，全体学生可以一起喊一声：Yes!可以更换不同的学生来增加游戏的参与度。评析：可以有效地练习单词的音义对应，但在纪律组织上应注意强调和维持。2.摸模型方法和摸鼻子类似，教师可做出一个大个儿的可爱的人物模型，让学生到前面来摸。学生到前
2、面后，要闭上眼睛，一边摸，一边可以问其他的学生：Is it a ear? Is it an arm?其他学生做出判段。评析：学生在练习发音和词义的同时进行了简单句型的练习，模具的设计要漂亮，吸引人。3.贴人将身体各部位剪成小纸片，教师出示身体各部位的单词卡，全体学生读出单词后，由一个学生把该身体部位摆到相应的位置。重复这种做法直到所有的身体部位摆完后形成一个完整的人体。评析：操做性的活动充满趣味性，很受学生的喜欢，可以变通模式改为在投影上做也可以。4.投骨子将纸骨子的六面写上不同的身体部位名称，当投到哪个部位的时候，全班就一起跟着来活动这个身体部位，也可以两个骨子一起用，增加游戏的趣味性。评析
3、：这个游戏在其他单词的学习中也同样可以应用。5.不许动老师说：freeze,全部必须将动作“定格”下来，但可以转动眼睛看别人的动作，老师要及时表扬在定格那一刹那最有创意的动作。然后才师说：“You can move your hands now等等，学生听指令依次活动某一部位，以此复习身体各部位的单词。评析：可以有效地控制课堂纪律。6.奇怪的触摸两叠卡片，一叠是身体部位，一叠是教室物品的单词，学生抽出卡片后，教师做出指令如：Touch your desk with your hair.本游戏会制造很多的幽默效果。评析：很有意思的小游戏，但应在扩大学生参与问题的深度上多下功夫。 7.快速反应听教师的指令，快速摸出自已身上相应的身体部位。或教师摸部位，让学生说单词。评析：最简单的传统老游戏。