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1、第 1 页 高校学生干部培养机制的调研报告 特征码 dDCuIqWGzNpfNIHSInHY 高校学生干部培养机制的调研报告 上海电力学院团委 内容摘要 培养高素质的学生干部队伍是高校建设的重要内容，是我国现 代化建设的需要，是学生成长成才的需要，也是搞好学校教育 管理工作的需要，是确保高等教育目标实现的保障之一。目前 学生干部队伍和学生干部培养机制还存在一系列问题，针对这 些问题，高校应该加强对学生干部的教育培训、实践锻炼和学 习交流，不断健全学生干部培养机制，努力培养一批高素质、 高水平、高层次、高能力的高校学生干部队伍。 关键词 高校 学生干部 培养机制 第 2 页 一、高校学生干部培养
2、的重要意义 （一）高校学生干部的重要作用 高校学生干部是指在高校各级学生党团组织、学生会、班委会 以及各类学生社团等学生正式群体或组织中担任管理工作的学 生。他们是学生群体中的佼佼者，多为德才兼备或有一定特长 的学生，在学生中具有较高的威信，对学生具有直接的感召力 和凝聚力，是学生中的骨干力量，在高校的校风和学风建设中 起着模范带头作用；他们是学校各级组织和学生工作管理职能 部门联系学生的桥梁，在高校教育管理中起着纽带作用；他们 是学校各项教育和管理工作的具体参与者和实施者，在“自我 教育、自我管理、自我服务”中发挥着核心作用；他们是先进 校园文化的倡导者和推行者，在校园文化建设中是核心力量。
3、 为此，加强高校学生干部的培养是摆在我们面前一项重要的工 作。 （二）加强对高校学生干部培养的重要意义 党和国家历来重视高校学生干部的培养。20XX 年 6 月，胡锦涛 第 3 页 总书记在共青团北京市委关于培养学生干部的工作材料上作出 重要批示：“重视并加强学生干部的培训和实践锻炼，是一件 有深远意义的事情，要注意总结各地行之有效的经验，引导一 大批学生、优秀学生干部健康成长。 ” 1、加强对高校学生干部的培养是我国现代化建设的需要 高等学校是为社会主义现代化建设培养建设者和接班人的重要 基地。随着我国改革开放的深入，经济建设的高速发展，社会 越来越需要既有科学文化知识又有领导和管理能力的人
4、才。因 此，高等学校不仅是为社会培养既有较高思想觉悟和道德修养 又有较高科学文化知识和专业技能的建设人才，还要为社会培 养有较强组织领导能力的领导和管理人才。而这种人才的主要 应是高等学校的学生干部队伍。通过对我校几年来毕业的学生 干部进行调查，我们发现，绝大多数的学生干部都在重要的管 理岗位上为我国的现代化建设发挥着重要作用。 2、加强对高校学生干部的培养是学生成长成才的需要 高校学生干部通过参与各项学生工作和第二课堂活动，极大地 培养了自身的团队合作精神、吃苦耐劳的敬业精神、开拓进取 的创新精神和高度负责的责任意识，极大地提高了组织协调能 第 4 页 力、管理能力、大局意识和敏锐的政治洞察
5、力，极大地提高了 党性和自身综合素质。因此高校中越来越多的学生希望能借助 学生干部的培养平台全面提高自身的综合素质和能力，全面成 长，健康成才。同时，高校学生干部通过发挥示范带头作用， 引导和推动广大学生健康成长。从一定意义上讲，把学生干部 培养好了，就可以为广大青年学生树立榜样，就可以影响和带 动广大青年学生共同进步，从而更好地引导青年学生发愤成才， 为全面建设小康社会、实现中华民族的伟大复兴贡献智慧和力 量。 3、加强对高校学生干部的培养是搞好学校教育管理工作的需要 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 的意见中明确指出，高校学生干部队伍是加强和改进大学生 思想政治教育的重
6、要依靠力量。做好学生干部培养工作，将有 利于加强高校第二课堂的建设，不断拓展对学生进行思想政治 教育的有效载体，增强广大学生的综合素质，建设健康向上、 丰富多彩的校园文化；做好学生干部培养工作，将有效发挥学 生的桥梁纽带作用，有助于推动学校各管理部门实行民主管理， 同时为学校的民主决策提供依据；做好学生干部培养工作，将 使学校能及时得到学生的最新思想动态和愿望，同时发挥学生 干部对学生的凝聚和感召作用，共同做好高校的稳定工作等。 第 5 页 因此，培养好高校学生干部，充分发挥他们的积极作用，是高 校教育事业健康发展的一项重要工作。 总之，培养高素质、高水平、高层次的高校学生干部队伍是高 校建设
7、和广大学生全面发展、健康成才的一个重要环节和内容。 我们必须更新观念，用发展的眼光、创新的思维，与时俱进地 做好学生干部的培养教育工作。做好高校学生干部培养工作的 关键就是要制定并形成一套完善的高校学生干部培养机制，从 而保障高校学生干部培养的各项工作扎实有效地开展。 二、高校学生干部培养工作存在的主要问题 （一）学生干部本身存在的问题 学生干部是学校中一个特殊的群体，他们于学生，又不等同于 一般学生，高校对学生干部在学习上、工作上提出了更高的要 求，希望他们能严格要求自己，成为学生中的榜样，成为学校 育人工作中的重要力量。但在新的形势下，高校的学生干部还 存在一些问题，主要表现在：缺乏一定的
8、思想政治素质和政治 理论水平，政治敏锐性和洞察力欠缺，缺乏大局观念；不能正 确处理学习与工作的关系，有的学生干部一心扑在工作上，忽 第 6 页 视了学业，有的学生干部一心学习，不能完成自己的本职工作； 不能深入群众，不能处理好师生关系和同学关系，工作作风不 扎实，服务意识薄弱；存在功利思想，工作责任心和奉献精神 还不够；集体主义观念薄弱，团结合作能力欠缺；工作缺乏创 新精神，分析和解决实际问题的能力有待提高；心理素质欠缺。 所有这些问题都在一定程度上影响学生干部的威信和号召力。 这些问题的形成不但与某些学生干部的主观因素有关，也与当 前许多高校缺乏健全完善的学生干部培养机制有关。 （二）学生干
9、部培养工作存在的问题 1、对学生干部的培养缺少统筹规划，存在重使用、轻培养的现 象 目前高校都高度重视对大学生的培养，在抓好第一课堂教学、 学科建设、学风建设等工作的同时，越来越意识到第二课堂也 是学生健康成长成才的必修课堂，是对大学生实施素质教育的 重要环节。因此，近年来，高校共青团组织积极开展大学生素 质拓展计划，统筹规划学生的培养工作。然而，在高校学生干 部的培养上，还缺乏统筹考虑和系统规划，存在重使用、轻培 养的现象。具体表现为：一是对学生干部的使用培养缺乏长期 规划和长远打算。部分团干部认为，学生在校时间短暂，把他 第 7 页 们辛辛苦苦培养出来了的时候，他们也该毕业了，在培养上下
10、太多工夫不值得。二是在对学生干部的培养方面缺乏必要的专 项经费和专职人员的保障，从而很难投入大量的物力、财力、 精力用于学生干部的培养。三是对学生干部培养的手段还很薄 弱。在许多高校，学生干部的思想政治和道德品质教育工作环 节薄弱，对学生干部的思想品德要求仅仅停留在条例文字，较 少坚持系统化、长期性、结合实践的、具有可持续发展观的思 想品德教育工作，从而缺乏确保学生干部坚持“弃小我、取大 我”高尚服务意识的基本保障，形成思想涣散的不利局面。在 学生干部的工作方法和能力培养方面，则以具有一定工作经验 的老师和学生干部的个体帮带和经验传授及学校内部的短期培 训为主，工作能力提升缓慢。这些都势必造成
11、学生干部的培养 不系统、不规范，学生干部的积极性无法充分调动。 2、学生干部培养机制还不健全，在一定程度上影响了学生干部 的发展 由于学生干部的培养工作缺乏统筹规划，造成学生干部的培养 机制还不健全，主要表现在：科学合理的学生干部选拔任用机 制还不完善，缺乏公平的竞争环境，使学生干部的选拔工作存 在着主观随意性，对学生中骨干分子的了解和掌握不够全面， 从而不能各尽其能；缺乏必要的学生干部工作制度，使部分学 第 8 页 生机构和组织的工作目的性不强，缺乏实质性活动内容，缺少 阶段性的活动计划、活动落实、活动检查和活动总结等详细工 作安排和个人分工，影响了学生干部的参与热情，消磨了学生 干部的工作
12、激情，也影响了学生干部作用和能力的发挥；缺乏 必要的使用培养机制，影响学生干部综合素质的提升和工作能 力的提高；缺乏对学生干部的考核激励机制，学生干部的考核 制度不清晰、不透明、不公开、不完善，影响学生工作热情和 工作效率的提高，影响学生干部的群众基础建设；缺乏对学生 干部的监督制约机制，在学生干部行使权力的过程中，没有形 成完善的组织监督、普通同学监督、自我监督、干部间互相监 督的制度，没有形成一个全方位、强有力的监督网络，这势必 影响学生干部表率作用的发挥，影响普通学生对学生干部的工 作信赖。总言之，学生干部培养机制的不健全，势必影响学生 干部的发展。 3、传统的学生干部培养方式难以适应学
13、生的新特点、新变化 传统的学生干部培养方式主要是举办团干部培训班，但是培训 班的内容往往不能做到与时俱进，没有结合学生干部发展的需 求，没有根据当代大学生的特点、学生工作规律和学生干部成 长的规律做出科学合理的安排。培训内容和形式的单一使培训 效果甚微，缺乏吸引力，更难以适应学生的新特点和新变化， 第 9 页 学生干部往往将这种培训班当作走过场。 三、高校学生干部培养机制的构建 （一）加强学生干部的教育培训，提高学生干部的业务素质 开展教育培训是高校提高学生干部综合素质的重要途径。首先， 要明确学生干部的培训目标就是要培养一批高素质、高能力、 富有创造性的复合型的学生干部，使企具备良好的政治素
14、质、 道德修养、身心素质、创新精神、实践能力、语言表达能力、 团结协作能力、组织协调能力等；二是要制定学生干部的培训 规划，结合时代特征、学生特点和学校实际，明确今后学生干 部培养的主要任务和途径；三是坚持以团校为基础的规范化培 养模式，并根据形势发展的需要不断创新培训内容、培训方式， 使团校的培训工作能符合学生特点、满足学生干部成长发展的 需求，做到与时俱进、科学合理。比如：团校培训不能成为一 项短期工作，而应充分利用双休日和假期开展教学；培训方式 既要有课堂教学环节，还可以有实践教育环节、素质拓展训练 环节、导师指导环节、挂职实习环节、专题研究环节等，其中， 课堂教学的内容可涉及国际形势、
15、政治理论、管理学、心理学、 党史党建、团史团建、青年工作、社会学、*写作等方面，实践 第 10 页 教育的内容主要有公益实践、主题实践等活动，素质拓展训练 的内容主要是通过游戏的方式训练学生干部的团结协作能力、 社交能力、表达能力以及培养学生干部的创新思维，导师指导 主要是通过为学生干部配备党政领导、专家学者作为导师，对 学生干部进行言传身教；挂职实习则是利用假期，组织学生干 部到政府等相关单位进行实习，提高实际工作能力；专题研究 则是让学生开展课题研究工作，提高学生的调研能力。 （二）注重学生干部的实践锻炼，提高学生干部的工作能力 实践育人一直是共青团的工作特色。通过组织学生干部参加科 技文
16、化卫生“三下乡”实践活动，可以让学生干部进一步了解 国情、认识社会；通过组织学生干部参加志愿者服务活动，可 以增强学生干部的服务意识和奉献精神。同时，学生干部的岗 位本身就是一种实践锻炼，他们通过担任社会工作，参与学校 学生工作，可以有更多的机会锤炼自己，并在组织活动、开展 工作中，培养自己的组织协调能力、语言表达能力、团结协作 能力等，提升自身的政治素质、道德修养等综合素质。因此在 对学生干部进行培养的过程中，应多放手让学生干部在各项活 动中积极组织或参与，让他们在各种实践平台上提高自身素质、 锻炼自身能力。 第 11 页 （三）健全学生干部的培养机制，保障学生干部的成长与发展 高校应不断建
17、立和完善与其培养目标相衔接、与高校学生干部 成长成才相适应的高校学生干部培养机制。将学生干部的选拔、 任命、培训、管理、考核、举荐等有机结合起来，制定学生干 部的管理条例，为学生干部的培养创造更好的制度环境。 一是建立健全科学民主的学生干部选任机制。学生干部的选任 工作是一个重点，也是在学生中争议最多的工作，因此建立一 套科学民主的学生干部选任机制是非常必要的。有了完善的民 主选任机制，让广大学生参与其中，把政治素质好、品学兼优、 组织领导能力较强的学生选拔到学生干部岗位上，能让学生们 更加理解、支持和配合学生干部的工作，也能使学生干部产生 强烈的使命感和责任感,调动学生干部的工作积极性，进而
18、提高 学生的满意度，提高学生工作的效率。 二是建立健全监督机制。加强对学生干部的教育、监督和管理， 可尝试建立学生干部的监督管理机构，主要开展两方面的工作， 一是开展学生干部的选任、培训、考评和举荐工作，二是对学 生干部进行监督，接受来自学生干部内部和普通学生的投诉和 建议，并及时解决学生干部中存在的问题，从而利于学生干部 之间的团结，也利于学生干部和广大学生之间的团结，同时， 第 12 页 也将有利于学生干部的成长和学生工作的顺利开展。 三是建立健全考核激励机制。制定并运用科学的评价方法对学 生干部的表现和综合素质进行评价，对政治立场坚定、工作成 绩显著、综合素质全面、群众基础较好的学生干部
19、要予以奖励， 同时积极争取学校党政的支持，对表现特别突出的学生干部骨 干，在推优入党、推荐免试研究生和推荐就业等方面给予一定 倾斜，对参加培训后考核合格的学生干部，要颁发培训证书， 提高他们的就业竞争力。 四是建立健全保障机制。加大对高校学生干部培养的人力、物 力、财力投入，设立学生干部培养的专项经费，切实为学生干 部的全面成才提供保障。 （四）加强学生干部的学习交流，确保学生干部培养的可持续 发展 加强学生干部的学习交流，有助于学生干部取长补短、拓宽视 野、增进友谊、共同进步。因此，学生干部的培养还需注重校 内学生干部之间的交流以及和校外学生干部、学生领袖之间的 交流。校内学生干部之间的交流
20、可通过定期组织座谈会、学生 干部工作沙龙以及利用信息技术在网上开辟学生干部工作交流 第 13 页 区或建立学生干部工作交流 QQ 群等方式开展；和校外学生干部 间的学习交流，则要充分发挥高校学生干部在中外青年交流中 的重要作用，加强学生干部和各国学生干部、学生领袖的联系， 定期组织优秀的学生干部与国外优秀青年学生领袖进行交流。 跨世纪的高校学生干部是新世纪建设有中国特色社会主义的生 力军，肩负着党的寄托和民族的希望。我们应该重视学生干部 的培养，及时发现并研究解决新形势下学生干部培养中出现的 新问题，努力为社会主义现代化建设输送更多更好的合格人才。 我们相信，高校大学生干部在新的世纪里一定能肩负起为实现 中华民族伟大复兴而奋斗的历史责任。 （王轩、周洁明）