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1、 除法需要调商的，除数是两位数的笔算除法教学要求：1、在计算的过程中，学生探索在“五入”“四舍”法试商的基础上，学会调商的方法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数的笔算除法的计算。 2、让学生在不断调商的过程中，养成主动探索、自主解决问题的好习惯和能力。3、在试商、调商的过程中感受数学学习的挑战性和乐趣。教学重点： 掌握“四舍”“五入”试商需要调商的方法。教学难点： “四舍”“五入”的试商与调商的方法。教学准备：口算卡教学过程： 一、口算 993= 484= 9030= 755= 125= 18090 245= 313= 35070 722= 二、新授 （一）例题1、师口述例题：19位退休教
2、师相约到太湖游玩，买游艇票共花了722元。每张游艇票多少元？生列式师板书 72219=生独立在本上列竖式计算出这道题。这时找一个学生到黑板上板书计算的过程。师巡视 如果遇到了问题，保持问题的原貌，在下面再写一个竖式重新计算。2、交流请到黑板上板书的学生，讲一讲自己是怎样计算的？教师随着问：这是什么试商法？在除到152除以19时遇到了什么问题？（余数和除数一样大，商小了。）师要接着问：怎么解决的这个问题？师也问一问下面的同学是不是也遇到了这样的问题，他们是怎么解决的？3、验算师：虽然这道题我们计算完了，但还有一项很重要的事情我们还没有做，验算。我们可以用什么方法还验算呢？1）笔算 2）、用计算器
3、 4、写上单位和答。（二）、试一试 1） 41646=生独立完成，同样找一个学生板书请这个学生将自己的计算过程，说一说自己遇到的问题和解决的办法。小结：请同学们说一说这两道题在计算过程中我们遇到了一个同样的问题，我们的解决办法。教师总结：五入试商，商易小，需往大调。试一试2）27234=生独立完成，一个学生板演请这个学生讲一讲在计算这道题时遇到的问题和解决的办法。小结：四舍试商，商易大，需向小调。试一试3） 生打开书76页，一共栽了210棵树，有我们25人负责浇水。 ？你能提出什么数学问题。生口答。学生在本上独立列式计算。交流计算过程，生说除数是25，我们不用看成整十，因为254=100，被除数是210最多有几个25呢？三、巩固练习用竖式计算下面各题20028= 72843= 79857= 42061=生独立完成 师巡视 辅导学困生交流四、课堂小结 你有什么收获？五、作业78页5题自选3个和6题。