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1、1,文言文 断句方法,解题方法,通大意 明语法,2,3,名词或代词常作主语、宾语。代词：吾、余、我、尔、汝、子、君、若、公、其、之 主语前与宾语后一般要断开。 介宾短语一般在句末。 （ ）主【 】谓（ ）宾,解题方法,一、借助名词（或代词）、介宾短语断句。,4,例题分析,1吾不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉 2武气绝半日复息惠等哭舆归营单于壮其节朝夕遣人候问武而收系张胜。 3人固有一死或重于太山或青于鸿毛,5,句首夫 其 惟 盖 凡 窃 请 敬 岂 句尾也 矣 耳 乎 哉 焉 耶 欤 分句中以 而 则 乃 分句首故 遂 于是,解题方法,二、借助虚词位置断句。,6,于是余有叹焉
2、。古人之观于天地往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。,例题分析,7,三：借助句式断句,文言中有一些特殊的句式，如倒装句，判断句，被动句等。这些句式可以作为我们断句的切入点。还有一些固定结构，如“者也”、“不亦乎”、“何之有”，“孰与乎”“为所”、“受于”，“无乃乎”，“得无乎”等，根据这些结构也可断句。,解题方法,例题分析,吾所以为此者以先国家之急而后私仇也 偏在远郡行将为人所并 以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何且焉置土石,8,我决起而飞抢榆枋而止时则不至而控于地而已矣奚以之九万里
3、而南为 子曰学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎 南阳诸葛庐西蜀子云亭何陋之有,9,10,在文言文中，可借助动词，特别是“曰”“云”“言”“谓”等表说话的动词作为标志进行断句。 文言句式中，主谓结构居多，但主语常省略，关键是抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。,解题方法,四、借助动词,特别是表说话的动词断句。,11,张良曰秦时与臣游项伯杀人臣活之今事有急故幸来告良沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之张良出要项伯,例题分析,12,楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其
4、璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足,训练,13,楚人和氏得玉璞楚山中奉而献之厉王厉王使玉人相之玉人曰石也王以和为诳而刖其左足及厉王薨武王即位和又奉其璞而献之武王武王使玉人相之又曰石也王又以和为诳而刖其右足,14,排比、对偶、对称是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句较多，这可供我们断句时参考。 “顶真”是文言文中常见的形式，句子前后相承，按顶真句式来考虑句读，又为我们断句提供了方便。,五：借助修辞断句,解题方法,15,1.秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王，秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。 2.吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
5、,例题分析,16,不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君,例题分析,例题分析,秦有余力而制其弊追亡逐北伏尸百万流血漂橹因利乘便宰割天下分裂山河强国请服弱国入朝,17,18,最简单、最有效：语感断句 一、借助名词（或代词）、介宾短语断句。 二、借助虚词断句。 三、借助句式断句。 四、借助动词,特别是表说话的动词断句。曰、云 五、借助修辞断句。,方法总结,文言文断句的常见方法,用斜线（/）给下面短文断句（5分） 扁 鹊 见 秦 武 王 武 王 示 之 病 扁 鹊 请 除 之 左 右 曰 君 之 病 在 耳 之 前 目 之 下 除 之 未 必 已 也 将 使 耳 不 聪 目 不 明 君 以 告 扁 鹊 扁 鹊 怒 而 头 其 石 曰 君 与 知 之 者 谋 之 而 与 不 知 者 败 之 如 此 知 秦 国 之 政 也 则 君 一 举 而 亡 国 矣。（取材于战国策秦策）,扁 鹊 见 秦 武 王/武 王 示 之 病/ 扁 鹊 请 除 之 /左 右 曰 /君 之 病 在 耳 之 前 目 之 下/ 除 之 未 必 已 也/ 将 使 耳 不 聪 目 不 明/ 君 以 告 扁 鹊 扁 鹊 怒 而 头 其 石 曰 /君 与 知 之 者 谋 之 而 与 不 知 者 败 之 /如 此 知 秦 国 之 政 也 /则 君 一 举 而 亡 国 矣。（取材于战国策秦策）,答案,