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1、第 1 页 继往开来 坚定信念丽水市小学科学骨干教师 培训班学习体会 特征码 KkEVjsJVjwaFSzZMvsmN 继往开来 坚定信念丽水市小学科学骨干教师培训班学 习体会 这一次参加“振兴农村教育行动之丽水市小学科学骨干教师” 培训班学习，让我重新回到了大学校园，在感受教授们渊博的 学识的同时，体会大学校园浓厚的学习氛围。这是从丽水学院 物理系毕业参加工作以来第一次接受那么长时间、那么系统的 培训。通过与参加培训老师的交流、教师的讲座、实验操作活 动，让我真正感觉到作为一名科学教师的责任：承担祖国未来 的建设者的教育和培养，要继往开来，坚定自己的信念。 步入浙师大校园，那浓浓的学习氛围深
2、深地感动了我。虽说我 们来的时间是暑假，但是校园中还是有很多很多老师、学生在 继续自己的研究、学习。清晨、中午、傍晚、晚上，林荫道上、 食堂里、大教室中、实验室里，总是有那么多的身影告诉我们 要努力学习、工作。在讲座中，老师们总是一站就是三个多小 时，而且总是不喊累，深怕内容太枯燥，他们是这样细心、诲 第 2 页 人不倦。同时老师们丰富的学识让我深感佩服，专业的深度也 让我赞叹，很多教师甚至是做过多个专业领域的研究，让我体 会到什么是“活到老，学到老” 。今后我也一定要“书山有路勤 为径，学海无涯苦作舟” ，好好读书，丰富自己的专业知识，教 学理论。 浙师大校园中除了那浓厚的学术氛围，还有那丰
3、富的植物也让 我大开眼界。曾经指导过学生做一份关于我们校园的植物大搜 索，因为校园中没有植物的“名牌” ，所以有很多植物都无从考 证，只好询问、查找资料，而有些植物只能知道俗名，而不知 道学名是什么，网上的图片又比较难以辨认，所以很多植物都 不知道真正的名称。而这一次在浙师大的校园中，通过寻找 “名片” ，辨认，分析，认识了很多常见的但是一直叫不出名字 的植物，同时也能根据它们的特征进行分辨。虽然自己还没有 达到老师的那种看到一种植物马上能够说出是什么种、什么科、 什么属的植物，但是也能认得不少植物了。 这一次的培训中我们接受了来自各方各面的教育专家、科研教 授、博士的讲座。从教学理论与研究、
4、科学教学研究的新趋向、 教学论文、课题、教学设计与说课到物理、化学、生物、地理 的基础知识和实验，从理论到实践，同时还进行了说课、评课 活动，参观科技馆活动，让我们从学到用。不仅在理论上丰富 第 3 页 了我们的知识储备，同时也在实践操作上给了我们训练的机会。 从一次次讲座中我深深体会到自己已经荒废了很多大好的青春 年华，一定要努力多看书本，多多学习，认真研读教材，体会 教材的编写意图，让自己的教学能真正对学生的一生有所影响， 提高学生学习科学，认识科学的兴趣，让学生形成真正的科学 素养，参与并能自己进行科学探究活动。 这一次除了与专家们面对面的探讨、学习、交流之外，也加深 了我们丽水市九县市
5、科学教师之间的交流。特别是自己地区的 老师之间形成了一定的默契。在交流中我既为那些一线的科学 教学“专家们”对教材的理解、教学的研究感到深深地折服， 同样是兼职科学教师，自己花在教学、教研上的时间要少得可 怜，在教学、教研上的努力显得是那么渺小。也让我对同行们 的丰富的知识感叹。很多老师是从常识、语文、数学、美术甚 至是英语专业转到小学科学行业中，有些甚至和我一样兼顾着 其他的课程教学，但是他们能真正与学生一起研究科学、学习 科学，这让我这个一直自诩是科学教师资格的人感到惭愧。今 后一定要好好研读教材，做好课程资源的研究，真正让学生经 历科学探究的过程，体会探究的乐趣，与学生共成长。 不管愿不
6、愿意，培训在意尤未尽中就这样宣告结束了，真的很 舍不得一起学习的同学，给我们讲课的老师。要衷心谢谢冒着 第 4 页 酷暑给我们传授知识、解答我们疑惑的教师们。带着对你们的 敬佩之情，在下面的教学中将会好好努力，努力增进自己的专 业水平和教学教研能力，同时也希望能再进浙师大接受更多的 熏陶。不过这一次因为暑假的缘故还是有很多遗憾之处：很多 老师因为各种各样的原因没能参加培训，或者没能完成培训， 同时有很多听课、评课、上课的机会失去了，也是去了参观星 象馆的机会。不过相信如果下次再举办同样的培训活动，一定 会更加丰富多彩。 最后我想如果在这样的培训中如果增加多一些实验基本操作的 讲解、训练，效果会更好。因为知识可以识记，查找，但是操 作一定要在了解的基础上训练才能真正内化。同样的，如果可 以组织大家一起去进行地形、地貌、校园生物的考查、研究， 相信我们的学习兴趣会更加浓厚。在讲解生物、化学、物理基 础知识的时候，如果能除了结合图片，再结合一些演示，在第 二次生物实验时，实验老师利用自己上班前的两个小时采摘一 些植物到实验室进行与图文结合的讲解植物的基础知识就让我 们觉得受益匪浅。当然其实也可以带着我们在校园中逛，一边 逛一边就某一棵植物进行它的各个部分进行研究，相信这样不 会让有些同学觉得不耐烦或者不认真听课。 第 5 页