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1、,鸟的天堂,鸟的天堂,靖边九小 张招换,回顾课文,作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？,第一次 大榕树,第二次 许多鸟,边想边找,课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,（树占地面积很大，的确是太大了。）,大,真是一株大树，枝干的数目不可计数。,有许多根直垂到地上，伸进泥土里。,就像一株大树卧在水面上。,茂盛,那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙：说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼
2、睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,这美丽的南国树！,榕树： 大 茂盛,静态,在课文找出这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。,(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。,鸟多,（两个“到处”说明鸟很多）,（“应接不暇”，说明鸟太多）,(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。,(2)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”,鸟欢快,(1)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。”,（有的有的有的）说明鸟的姿态很多,（想象一下树上还
3、有哪些鸟，什么姿态的鸟？),鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快,动态,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,第一个为什么加引号，第二个不加引号？,第一个加引号是因为这是引用别人的话，指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂。,讨论,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？,大榕树被大自然赋予了旺盛的生命力，成为鸟的天堂，作为人类也要保护动物，保护环境，保护大自然。,总结,第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快,静态描写,动态描写,相信自己 摘录文中自己喜欢的句子并背出来。 尝试用静态动态相结合的办法描写一处景物。 根据课文内容，并搜集有关材料，当一回小导游写一篇解说词，介绍小鸟天堂的奇观。,