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1、五年级上册第一单元小数乘整数,课件内容：小数乘整数,课程引入：小数乘法,小数乘整数,教学目标 1. 利用转化的方法理解小数乘整数的计算方法及算理。,重点难点 1.小数乘整数的初步算理及计算方法。2.确定积的小数点位置的方法和小数乘整数的计算方法。,小数乘整数,课前复习：,792,68 34 408,1330 266 3990,小数乘整数,2.根据1428=1136，直接填出下面各题的结果，并说说自己是怎么想的。 14280= 142800= 142008=,课前复习：,小结：在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍，积也扩大（或缩小）10倍、100倍、100
2、0倍。,11360,113600,113600,小数乘整数,该如何列式并进行计算呢？,观察与思考,小数乘整数,我会算：,3.5+3.5+3.510.5（元） 3.5元3元5角 3元39（元） 5角315角 9元+15角10.5（元）,3.5 3.5 + 3.5 10.5,把3.5元看作35角 35元 3 5角 3 3 1 0. 5 元 1 0 5 角,小数乘整数,35元 扩大10倍 3 5 3 3 1 0. 5 元 缩小到它的1/10 1 0 5,竖式计算：,小结：3.53表示3个3.5的积是多少或3.5的3倍是多少。,小数乘整数,做一做：,4.6x6= （元）,6.4x7= （元）,4.6
3、X 6 27.6,6.4 X 7 44.8,44.8 40 不够,27.6,44.8,小数乘整数,探索与交流,0.72x5=？,0.72 X 5 3.60,72 X 5 360,x100,100,最后的0 可以去掉,3.6,小数乘整数,练一练,.,.,.,.,（1）,【总结】小数乘整数：因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（即，因数中有几位小数，积也有几位）,小数乘整数,练一练,86.8,939 1565 165.89,12.3,46 23 27.6,课程总结,我们今天学习的是什么? 小数乘整数的意义:,表示几个相同的小数的和是多少或一个小数的几倍是多少。如3.5X3是表示3个3.5的积是多少或3.5的3倍是多少。,课程总结,我们今天学习的是什么? 小数乘整数的计算方法及原理：,【总结】小数乘整数的一般方法: 先把小数扩大成整数； 按整数乘法的法则算出积； 再看被乘数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。（即，因数中有几位小数，积也有几位） 强调：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉。,课后作业,1完成书上第4页的练习一部分的习题 2预习下节课内容,谢谢大家！,