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1、Say it as quickly as you can.(快速说）,Its on the desk .,Wheres the cat ?,Module 8 Unit 1 Its on your desk.,自主学习：,1）请学生看活动一，引出Activity1， 2）Listenandrepeat （注意模仿语音语调） 3）回答问题“ Where is my toy ？ “Where is the bag ?” 4）同桌分角色模仿对话。,合作学习： 1）动画展示Activity 2 。帮大明找生日礼物，并划出文中含有“in ,on ,behind , under ”的短语。 2）请学生说找出
2、的短语并跟读。 3）再次听，同桌讨论，并回答问题： Where is Damings present ?,Can you help Daming?,Wheres the present?,Questions ： Where is the present?,A.Its in the box.,B.Its on the desk.,C.Its in the bedroom.,1、Pair work. 同桌PK读全篇课文，看谁读得好。 2、以小组为单位，根据图片说句子。,情景操练：,in 在里面 on 在上面 under 在下面 behind 在后面 in the box 在盒子里 on the d
3、esk 在桌子上 under the chair 在椅子下 behind the door 在门后面,展示提升：,Its in the box .,Its on the desk .,Its under the chair .,Now hold on your book. I say and you put. （拿着你的书，我说你做动作）,Listen and do :,Look and say,排火车回答问题,The panda is _the hat .,in,The panda is _the hat .,The hat is _the panda .,under,on,The monk
4、ey is _the box.,under,The monkey is _ the box .,in,Can you?,1. Its _ the chair.,2. The apple is _the box.,3. Its the hat.,4. Its the desk.,in,on,under,under,in,in,under,Summary:,What did you learn today? 你今天学到了什么？,Draw a picture of your bedroom. Use “ in 、on 、under、” to introduce your bedroom to your friends . 画一张你卧室的图片并用“ in 、on 、under、behind”向你的朋友介绍一下你的卧室。,Homework:,Goodbye!,Thank you !,