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1、第 1 页 请给予留守儿童多些关爱 特征码 hbBWRmjMotlkGVAzIsZq 请给予留守儿童多些关爱 随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村儿童留守 农村只有家里老人照管的人数也在不断增多。这一部分孩子和 其他孩子相比缺少了父母的关爱，亲情的滋润，他们往往性格 内向、孤僻，学习成绩不佳。我班里就有这样一个典型的孩子 xx。 xx，父母离异，跟随母亲，但母亲常年在外打工，平时都由外 公外婆照管。这个孩子平时和同学相处的不错，就是一到我们 老师面前就变得沉默不语，有时候问他十句可能只回答你一句， 我们无论以什么样的态度和他说都无济于事。现在到了三年级， 也是孩子心理上的转变期，他的
2、这个特点越来越突出，这学期 已经有三次缺课行为，头两次我在晨检是发现他没到校，都是 电话联系他家人，都说起来迟了，怕迟到不愿来校。由于他家 距离学校较远，老人送他来校也不方便，我都准许他第二天坐 接送车来校。就在这星期一他又没来，我还是电话联系，说是 第 2 页 作业没完成不来，我叫他可以来学校补，让他外公送来，等到 放学还没见他来。星期二他的座位照样空着，看来不打给他妈 妈是不行了，联系了他妈妈，她说今天有时间赶回家一趟，看 看到底怎么回事。直到星期四的早上门卫告诉我 xx 和他在学校 门口。我心里想着终于来了，可当我跑到校门口时看到的是他 赖在地上，外公和门卫在那使劲地拉他，他的反抗很强烈
3、，就 是不进校门。我过去和他好好地说都不管用。以前听他妈说他 最怕爸爸把他带走，我就问他是不是爸爸回来了，他点点头。 知道他不想跟爸爸，我就骗他我们在学校里呆着爸爸是不敢来 接走你的。一开始他还是不进校门，后来我好说歹说终于跨进 了校门。我心里想着他有好几次不来读书的情况，可能也有点 厌学，我没有让他去教室，把他带到了办公室。整整一节多课 都在劝他，和他讲道理，直到我说到你这样做妈妈在外地会很 担心的时候，他说了一句：妈妈不要我了。我就断定是他妈妈 讲的话伤害到他了。我就和他说：“你妈妈怎么可能不要你呢？ 你是她最宝贝的孩子呀！”他低着头不吭声。我想一定要当着 他的面和他妈妈说不能不要他，也许
4、这样他才会安心上学。我 拨通了他妈的电话，说 xx 来学校读书了，他开始表现好了，你 怎么可以不要他呢？他妈妈也是一言难尽，男孩子肯定也调皮， 平时一有什么事好好和他讲不听，就揍他一顿，实在没办法了。 我听了她的话也愣了一下， “打”肯定不是教育孩子的好方法， 为什么平时不去多关心他呢？当我问她是不是不要自己的孩子 第 3 页 了，她当然否定了这个说法。为了让 xx 知道她妈妈这样说是假 的，我就把电话给了他，让他母子之间好好沟通一下，更多的 也是想让他妈妈多关心他。几分钟的通话里，xx 一直在点头说： “嗯。 ”看着他这样我想他心是稳了。他妈妈让他这学期好好读 书，等过年回来再接他到自己身边去读书。听到明年可以和妈 妈在一起他就没有之前想着要回家和不进教室了。我也再次开 导他 只有现在好好学习了，明年去别的学校老师才会喜欢你。就这 样他自己拿着书包，我牵着他进了教室。看到他在自己的座位 坐下了，我才算舒了口气。 xx 这样的孩子不单单是留守儿童缺少亲人的关心，还有父母离 异给他带来心理上的伤害。这样的孩子更多的需要我们身边人 对他的爱，只要让他感受到我们的温暖，他就能和其他孩子一 样快乐的成长。