《课改活动体会：课改惊醒梦中人.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课改活动体会：课改惊醒梦中人.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 课改活动体会：课改惊醒梦中人 特征码 IePepfDgljPYDMjyBxTa 课改活动体会：课改惊醒梦中人 说起课改，很多教师都深感头疼，在深化课堂教学改革的大潮 中无不被弄得晕头转向，如何改还真觉无所适从。 课改的根本目的在于提高课堂教学效率，提高学生学习的积极 性和主动性。正像引领千军万马的将军一般，将军再能干总不 能代替士兵去一个人尽杀敌军，倘不能尽显士兵的作用总称不 上是一个好的将军，将军的作用就在于指挥千军万马，把他们 的作用发挥到极致方能克敌制胜。教师针对学校领导来说是冲 锋的士兵，在课堂上面对学生全体，当真可谓是“将军” 、是指 挥长啊，其作用决不是自己去冲锋陷阵，
2、而是如何调动学生去 奋力拼杀直至获取胜利和成功的。 纵观传统课堂， 课件教师讲解的神采飞扬，也有的教师照 本宣科，总有学生事不关己、开小差、昏昏欲睡之景观，造成 教学效果偏低现象。因为教师总感觉自己是课堂的主宰，学生 总感觉课堂如何操作是老师的事情。学生形成了较强的依赖性， 第 2 页 老师要求什么学生就做什么，老师一旦要求不明确学生便无事 可做。于是，学生的积极性、主动性在逐渐降低，学生的责任 感日益削减，终成为困扰教育教学精进的大难题。 有这样一则故事： 有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王” 。然而渔 王年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。 于是个经常向人诉说心
3、中的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术 这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼 技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕 捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他 们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛凡是我长年辛辛 苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的 捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!” 原因很简单，渔王的儿子们学到的捕鱼技术都是现成的，少有 坎坷、风浪的洗礼，更无挫败的考验，哪能体会到高超技术的 精髓。然而普通渔民的儿子就不同了，他们久经失败的惨痛， 一步步坚强地爬起来继续摸索，总结出来的平常技术也会是刻 骨铭心的。 我们的课堂，何不把学习的空间和主动权交给学生，让学生去 主动做一切，老师刻意去设置一些“拦路虎” ，在学生历经挫败 和困扰时，给他们以鼓励和赏识的目光，组织他们去研究失败 的原因，让他们看到前途当真的是一片光明。这便是我们老师 第 3 页 该做的事情。 一旦我们把学习的主动权交给学生时，学生还真能感受到自己 成为了课堂的主人翁，他们的责任感、进取心会令教师同志们 “瞠目结舌”的，那绝对是前所未有的一道靓丽教育教学景观。 学生的学习积极性、主动性会空前地高涨，探索意识也会急剧 加强，各方面的能力更会飞速发展，那才是我们做教师的所真 正希望看到的结果。