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1、第 1 页 集中培训如锦上添花高中班主任国培学习总结 特征码 pUajugdkGfZaZzgPHxCt 集中培训如锦上添花高中班主任国培学习总结 广东省惠州市实验中学 李旭 很荣幸，我参加了本次高中班主任国家培训计划活动，聆听了 来自全国各地的教育专家和一线老师的讲座，回顾这些天的学 习，虽然很累，但是却很充实。对我来说，不仅是业务理论的 学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。 这次培训，专家们所阐述的教育观点，风格平实。语言或幽默 风趣、或朴素真挚，例举了大量生动感人的实例，深入浅出地 向我们阐述了一些班主任工作新理念。这些新的教育理念犹如 一盏明灯，为我们受训的高的班主任工作指
2、明了方向，犹如一 泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田，打开了班 主任与学生沟通的心结 专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折 服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又 第 2 页 一次的启迪、反省和思考。以下就是我在培训学习中的几点主 要体会： 一、班主任要做班级建设的主导者 班主任除了自己的教学工作外，最重要的是对学生进行思想教 育，一个班集体如果长期缺乏思想教育就会如一盘散沙，没有 凝聚力，学生没有集体荣誉感，没有进取心，部分学生的坏习 惯还会影响周围学生，导致班级不断的出现一些让班主任头疼 的事，班主任首先要营造一个良好的学习氛围，毕竟学习是学 生
3、到学校的主要目的，班主任应当不时奖励学习好的学生，鼓 励有上进心的学生，帮助后进生，使班上的所有学生都把学习 放在首要位置，激发学生学习积极性，鼓励学生多读课外书， 拓展知识面。同时要对学生进行必要的思想品德教育，使学生 学会尊重，学会感恩，学会珍惜，避免出现一些学习好、品德 差的学生，力求每个学生在智育和德育上得到应有的发展，成 为合格的人材，班主任的这些工作必须有计划的逐步实施，采 用一些活动使这些思想渗透到班集体中，不要等到学生出现问 题了再去教育、去补救，那样班主任的工作就会显得很被动， 班主任要把思想教育的主动权放在自己手中。 二、班主任对班级管理要用心 第 3 页 作为教师对待学生
4、，首先要有爱心，很多教师往往对一个班上 的好生和差生关注得比较多，好学生成绩优异，需要提高，差 生学习能力差，需要帮助，而中等生一般成绩平平，在班集体 里不显眼，不容易引起老师的注意，但不可否认的是有些中等 生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生，因此，作为 老师对班上的学生应当同等对待，让每一位学生都得到关注， 不忽视任何一个学生。 三、班主任与家长相处要放低姿态 要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力量，我 们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合 力来教育学生，由于教师、家长工作都很繁忙，联系的机会很 少，老师一请家长，无非是训话、批评，家长听着很不舒服。 在
5、家长心目中，老师似乎专门是训人的。这样的观点显然是错 误的，作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无 论谁都不愿意被别人训话，因此教师不能见到家长就把家长当 学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊学生 的优缺点，讨论怎样帮学生改掉坏毛病，要努力把家长争取过 来共同教育学生，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面， 可以采用多种形式，老师向家长介绍教育学生的方法，家长之 第 4 页 间互相交流自己是怎样教育学生的，让学生参与到家长会中， 让家长听听学生们的心声，帮助父母子女有效的沟通。 四、班主任要不断提高自身素质 班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行 修养
6、与锻炼形成的。在这次的案例学习中，我能感觉那些案例 的真实性，因为在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况， 比如问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟 通联系等等。而这次学习却能给我把这些课补上，让我在以后 的工作中再遇到类似事情时也会用案例学习中学到的相关理论 来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应该不断提高 自身素质的重要性。 （一）提高自身素质重要方法就应该是努力 学习。常常听到我的同行们在说这样一句话：“教了这么多年， 就没见过像现在这样的学生” 。其实这话也是有一定道理的，因 为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前 的状态是不可能的，也是不现实的。
7、现在的学生视野开阔、思 路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范 学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。 因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身 形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念， 用最新的教育理论武装自己；要学习专业知识和其他各门学科 第 5 页 知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博 的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好； 要学习借鉴他人的经验， “他山之石，可以攻玉” ，对他人的经 验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习， 从中吸取有益的东西。 （二）提高自身素质要善于提炼
8、总结。在 我的身边许多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一辈子，零 碎的经验也不少，却如同“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个” ，从 来没去对自己的工作点滴进行过总结，更没有对发生在自己身 上的许多案例进行过反思。有人说：“班主任是教育艺术家， 而不是工匠。 ”在学习模块中的案例时，我又一次意识到要经常 对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草 草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找 到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成 自己的班主任工作。 总之，我会以本次培训作为新的起点，适应时代的变化和发展， 确立起符合时代要求的教育观念，发挥自己的聪明才智，把成 为一名全国优秀的班主任作为自己的奋斗目标。