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1、第 1 页 街道教学工作会议发言稿：马不扬鞭自奋蹄 特征码 nFVVpNQtYhEKWpIuBWqm 街道教学工作会议发言稿：马不扬鞭自奋蹄 尊敬的领导，尊敬的老师们： 我叫*，是*小学的一名数学老师。根据上级安排，让我作为 老教师代表发言，我感到诚惶诚恐，一是我没有做出什么骄人 的成绩，二是同事们都比我优秀。但恭敬不如从命，我只能把 我教育教学的一些心得说出来，希望领导和老师们斧正。我发 言的题目是马不扬鞭自奋蹄 ，下面就是我在教育教学方面上 的一些心得。 第一， 热爱教育事业 记得著名的教育家陶行知说过一句话“捧着一颗心来，不带半 根草去” 。作为教师，就应该有这样的境界。选择了教育，就是
2、 选择了奉献，无论环境出现了怎样的变化，热爱教育的心不能 变。没有任何一个理由让我们懈怠教育，愧对学生。如社会对 我们的偏见，家长对我们的误解这些，我们只能感受着， 第 2 页 但不能改变我们对教育的热爱，不能影响我们的教学。当教育 和家庭发生矛盾的时候，我们都会首先选择我们的事业。热爱 教育事业，就是发自内心的热爱每一位学生，对每一位学生的 一生负责。记得去年我们班有个学生叫*，天资聪慧，但很少 完成作业，老师们几乎放弃了对她的教育管理。我觉得，学生 还小，作为老师，应该对学生一生负责。我就找到她做艰苦细 致的思想工作，从她的家庭情况入手，分析现在的家庭处境， 引导她找出学习的榜样。并有意安
3、排她在班级展示，这个聪慧 的孩子当然很容易成功，我就及时的表扬，鼓励。这让她重新 认识了自己，也找到了自信，学习逐渐步入正轨，作业也基本 完成了。考试成绩，有了很大的提高。后来，因为家庭原因， 转入了其他小学。过了一段时间，她用她妈妈的手机给我发了 一条短信，就是短短的一句话：老师，我想你了。我收到短信， 心中很是温暖。后来，她又转入我们小学，现在四年级学习， 她的任课教师反映，*确实变好了。我听着这样的评价，内心 无比的幸福。我知道，她能有今天，肯定有我的功劳。 第二， 严于律己。 参加教育工作至今已经三十年了。寒来暑往，四季轮回，让我 变成了一个老教师。作为一个老教师，我知道自己的影响有多
4、 大。在工作中，我严格要求自己，任劳任怨。从不摆老资格， 第 3 页 更并不会去发牢骚。干一行，就爱一行，我做事的原则是“尽 心尽力，问心无愧”我们学校学生多，教师紧张，每个教师承 担的教学任务繁重，我虽然年龄偏大，但还是接受了学校安排 给我的一个班的数学 ， 品德与社会 ， 美术 ，还有副班主 任等工作。接受了学校的安排，就要让领导放心，让家长满意。 为此，我认真备课，吃透教材，根据教材特点，和学生学习的 实际情况，明确教学方法，做到了不备课不上讲台。向课堂四 十分钟要成绩，从不拖堂，布置的作业也符合学校要求。成为 深受学生喜欢的老师。 第三， 教学创新 我们都知道，教学是艺术，艺术贵在创新
5、。我虽然年龄偏大， 但，人老了，教学探索的心不能老。在教学中，虚心学习现代 教育理论，用现代教育理论指导自己的教学工作。在绿色均衡 责任型生态高效创新课堂教学中，我用心揣摩，课堂的主人是 学生，尊重了学生的主体地位，就是抓住了教学的本质。因此 在教学中，我注重小组合作探究，让学生自己发现问题，解决 问题，提高能力。在教学中，我注重引入奖励机制，从不吝啬 自己的表扬，对学生的点滴进步，我都看在眼里，喜在心里， 表达在语言上。和学生一起分享他们的进步。我知道，课堂是 提高教学成绩的主战场，必须要用好这个主战场。我们大家都 第 4 页 明白，制约班级成绩进步的主要因素是学困生。转化了学困生， 教学成
6、绩就会大面积提高。我在教学中，就是利用课堂这个主 战场，让学困生勇敢地站起来，表达他们对知识的理解，让他 们在讲台上展示，培养他们的自信心，让他们在黑板上演示， 给他们锻炼的机会。对于他们出现的问题，我总是善意地引导， 真诚地鼓励，并再次给他们机会，让他们锻炼，让他们巩固， 使他们提高。俗话说，铁杵磨成针，功到自然成，当量变达到 一定的程度，就会出现质变。每当接受一个班级的时候，总有 一些学生不及格，当我送走一个班级的时候，学生们都是及格 的。我想，这就是创新教学结果。 在教学中，我还认识到，我们教学的短板在于学生对知识的巩 固。这就需要教师设置情景，巩固所学知识。在教学中，我采 用多种形式，
7、或变换角度，或强化巩固，或知识抢答，或进行 小测试。通过这样的反复练习，学生的知识基础得到了加强。 正是由于自己在教学中的大胆探索，我所教学科的成绩也就比 较理想，学生的自信心得到极大增强，学生的精神面貌也焕然 一新。我的教育教学也取得了较大成功。 尊敬的领导，尊敬的老师们，人生最大的幸运就是从事着自己 所喜爱的事业。我们恰恰就是那最幸运的人。时光匆匆催人老， 但对教育事业的热爱，让我们“乐以忘忧，不知老之将至” 。回 第 5 页 首岁月，我们无怨无悔；往前看，退休已不再遥远，留给我们 在三尺讲坛的时间已经不多， “老骥伏枥志千里，马不扬鞭自奋 蹄” ，在今后的教学中，我们一定秉承热爱教育事业的宗旨，严 格要求自己，创新教学，用真诚和汗水，用创新和探索，书写 教育教学的新篇章。 谢谢大家