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1、第 1 页 课题开题会议基本流程 特征码 avHplpcuKDPnXcCGZtQr * 课题开题会议基本流程 1、 主持人介绍参加开题论证会的领导、专家及特邀来宾 2、 主持人介绍学校基本情况和课题组成员有关情况并宣读立 项通知 基本情况：我校一直以来没有开展科研工作，在研究成果上属 于空白，督导检查时也列为免检项目。但第三周期督导评估之 后我校晋升为示范校，科研工作成为必检项目，所以我校科研 工作的开展势在必行。开学以来学校领导与进修教科所关于 “十二五”规划课题立项工作多次沟通，得到了进修教科所专 家的大力帮助，教导处两位主任也在与专家交流中增长了科研 知识，理清了科研工作思路，结合我校教
2、学工作实际申报了两 项县级规划课题。5 月 31 日，县教科所召开全县“十二五”规 划课题立项培训会，我校语文、数学两项课题均通过审核，确 定为县级规划课题，其中语文学科的课题被确定为县级重点规 第 2 页 划课题。 课题组成员情况： 我校语文、数学学科教师一直以来默默无闻地工作在教学第一 线，为学校教学质量的提升贡献很大。这些教师从年龄结构上 看正值老、中、青黄金搭配期，老教师有丰富的教学经验，并 且充满了对教学工作的责任心，起到了学科的引领示范作用； 中年教师年富力强，干劲十足，处于教学成熟期，起到纽带作 用；而青年教师虚心好学，积极肯干，学习意识很浓，这为课 题研究工作的开展奠定了结构基
3、础。从知识能力上看，这两门 学科的教师均为我校骨干教师，是学校的中坚力量，其中还有 多名县级骨干教师，学历层次均达到本科水平，而且经过多次 教学活动使这些教师的教学能力和研究能力均有所提升，这为 课题研究工作的开展奠定了理论基础。相信这两门学科的教师 有能力完成本项课题研究工作。 3、 课题负责人陈述课题开题报告 4、 主持人邀请专家对课题实施的科学性与可行性进行评议， 并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。 第 3 页 5、 课题组负责人对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳 总结并表态。 刚才教科所专家对我校这两个课题给予了充分的肯定，并提出 了科学的意见和宝贵的建议，可以说我们在科研方
4、面得到了上 级的认可，为后面的工作开了个好头，这不但是对我们工作的 认可，也对我们提出了更高的要求，我们有信心有决心承担起 并完成好这项任务。为了更好的完成课题研究工作，学校具体 要求如下，希望全体教师认真执行。 教导处要做到： 统筹安排好课题组成员任务分配，做好科研辅导，经常深入到 教研组和班级搞好调研，掌握第一手资料，不断调整课题实施 思路，保证课题研究在良性轨道进行。 以“三课” “三制”教学活动为平台，以校本培训和校本教研为 主要手段，以教师评价为依托，切实开展课题研究工作，保证 课题研究落到实处。每个月召开一次座谈会，每个月组织课题 组教师上一节课题实施探索课、上交一份课题研究报告。
5、 语文、数学教师要做到： 第 4 页 要加强认识，提高自觉研究的意识，经常阅读有关教科研的书 籍或上网搜索相关资料，保证每学期记科研笔记 3000 字以上。 加强个人科研知识的积累和能力的提高，增加科研知识储备， 为开展科研奠定思想和知识基础。 每个月课题组教师上一节课题实施探索课、上交一份课题研究 报告。 其他学科教师也要人人有校级小课题，学校要结合“三课”活 动的开展检查落实情况。教师要结合自身教学实际，立足课堂， 解决课堂中发现的小问题，有针对性的研究，研究时间不易过 长，以高效实用为主，在研究过程中要根据教导处要求及时上 交研究心得或反思材料，学校将择优推荐到教科所以论文形式 发表。 6、课题组教师代表表态 7、校长作保障性讲话 学校为所有教师购置在研究过程中所需资料，分到教研组，由 第 5 页 专人保管，供全体教师阅读。 学校为县级和校级课题研究提供经费支持。 *