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1、第 1 页 镇义务教育学校教职工奖励性绩效工资实施方案 特征码 pebdfZghvcYmMUOQuYqR 镇义务教育学校教职工奖励性绩效工资实施方案 为了推进我镇绩效工资制度改革的顺利实施，加强教师队 伍建设，根据梧州市义务教育学校教职工绩效工资发放办法 （试行） ，结合我镇实际，制定20XX 年春学期 xx 镇奖励性 绩效工资实施方案 。 一、 指导思想 以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的 小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到 干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励我 镇教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各 项工作任务目标，
2、努力推进全镇教育事业持续健康快速发展。 第 2 页 二、考核对象 按照国家规定执行事业单位绩效工资制度的全镇义务教育阶段 学校在编在职的教职工。 三、奖励性绩效工资分配原则 （一）坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励 性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 （二）坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考 核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 （三）坚持“科学合理”原则。全镇义务教育学校奖励性绩效 考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。 四、考核办法 全镇小学奖励性绩效工资由镇中心校按此方案统一发放,各小学 要严格按照此方案实事求是地考核,以 2
3、0XX 年春学期教职工的 师德、工作量、考勤、教育教学业绩和教学过程进行考核打分， 每学期的总分为 100 分。 第 3 页 (一)师德（20 分）：主要考核教职工在遵守中小学教师职业 道德规范的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的 情况。 (二)工作量（20 分）：量化出学校所有岗位学期工作量。全体 教职工学期工作量相加，得出学校各个岗位学期工作量总和， 除以全校教职工总数，得出学校教职工学期人均工作量。教职 工学期实际工作量除以学校教职工学期人均工作量乘以班额分 值即为教职工工作量得分。计算公式为： 1、教职工学期实际工作量教职工学期任科目总节数任科目 系数（语文、数学科目按系数 1
4、.2 计算；英语科目按系数 1.1 计算；其他科目按系数 1.0 计算。 ） 2、教职工学期人均工作量学校各个岗位学期工作量总和教 职工总数 3、教职工工作量得分教职工学期实际工作量教职工学期人 均工作量班额分值 第 4 页 注：1、按班额计算。班额 40 人以上20 分；3039 人18 分；29 人以下17 分。任语、数、英科目两班或两班以上的按 平均班额计算，任语、数、英科目且兼有其他科目的按语、数、 英班额计算，若只担任非语、数、英科目的按所任班额的平均 计算。2、校长所兼课时达同年级专任教师的 1/4，并按教学环 节认真完成教学任务的以工作量 20 分计。3、工作量分值最高 上限为
5、20 分。 (三)考勤（10 分） 、主要体现教职工的积极性、纪律性、责任 心和出勤率四个方面。教职工的出勤方面以学校的考勤记录为 依据打分。 1.旷课 1 节扣 1 分；旷工 1 天扣 2 分；扣完为止，不计负分； 2.事假 1 天扣 0.5 分；扣完为止，不计负分； 3.病假 1 天扣 0.3 分，扣完为止，不计负分； 4.国家规定的婚、丧、产假按照实际工作天数发奖励性绩效工 资；妊娠假按照病假处理。 第 5 页 (四)教育教学业绩（30 分） 、主要考核教职工的工作任务目标 完成情况和工作的实际效果。其中:在一学期里能有效地、合理 地、规范地、完成各项工作任务的定基础分为 10 分；全镇
6、可比 性业绩的最高得分占 10 分；获得其他奖励的最高得分占 10 分。 具体细则如下： 1、 （1）全镇可比性业绩（期末考试、全镇统抽考） （上限 10 分 计） 一等：全镇排名前三名 计 10 分 二等：全镇排名第四名-第八名 计 8 分 三等：全镇排名第九名-第十五名 计 6 分 四等：全镇排名第十六名倒数第六名 计 4 分 倒数五名的平均分达 60 分的计 2 分，否则 0 分。 （注：凡兼科、 班的取所得分的平均值。 ） 第 6 页 （2）提高名次奖 所任教的班级与上学期的成绩相比，凡提高 3 个名次得 1 分， 45 个名次得 2 分，68 个名次得 3 分，9 个或 9 个名次以
7、上 得 4 分。 （3）学前班教师可比性业绩计算办法：按本校教师业绩得分平 均值的 70计算。 2、获得其他奖励的（上限 10 分计） （1） 、获自治区级“优秀教师” 、 “优秀校长” 、 “优秀教导” 、 “先进教育工作者”称号的计 10 分；获市级“优秀教师” 、 “优 秀校长” 、 “优秀教导” 、 “先进教育工作者”称号的计 9 分；获 县级“优秀教师” 、 “优秀校长” 、 “优秀教导” 、 “先进教育工作 者”称号的计 8 分；获镇级“优秀教师” 、 “优秀校长” 、 “优秀 教导” 、 “先进教育工作者”称号的计 7 分。 （3） 、获其他奖励的：自治区级的计 7 分；市级的
8、6 分；县级 的 5 分；镇级的 4 分。 （4） 、论文获奖的：自治区级的计 4 分；市级的 3 分；县级的 第 7 页 2 分。 （五）教学过程（20 分） 1、备课（5 分） 提前一周备好课，要分详案，每单元必写一篇教学后记，若检 查发现教案不合要求每次扣 0.5 分。 2、上课（5 分） 教师要组织管理好课堂纪律，若领导巡堂检查发现课堂纪律差， 每次扣该教师 0.5 分。 3、作业布置、测试及批改（5 分） 作业布置批改要求： （1）作文：三年级以上每单元 1 次； （2）日记：每周不少于 2 篇； 第 8 页 （3）听写：精读课、语文园地中有关词语各一次以上；默写： 本册课文的古诗；
9、 （4）语基作业应在每课精读课、语文园地（单元练习）中布置 要在一次以上； （5）数学作业要每日一次，数量适当； （6）英语：每课必须听写单词及其它作业一次以上； （7）教辅资料必须要全批改； （8）每单元必须测试一次以上，且全批改。 若检查发现教师作业的布置和批改每少一次扣该教师 0.2 分 （扣完即止） 。 4、教研活动（5 分） 教师每学期要上教研课一次以上，听、评课 15 节以上，每少一 次扣 0.5 分（扣完即止） 。 第 9 页 （六）领导职务加分说明 1、兼任两个或者两个以上学校职务岗位的，以最高一个职务的 赋分比例为基础，每兼多一个职务增加 5。 2、各职务岗位赋分是根据本校教
10、职工所得的平均分值乘以增加 赋分比例得出学校的岗位加分：（1）年级组长 5；（2）少 先队大队辅导员、报帐员 12%；（3）教研组长 15%；（4）班主 任 20%；（5）学校中层领导副职 25%；（6）党支部书记、学校 中层领导正职 30%；（7）副校长 35%；（8）校长 50%； 3、镇中心校校长按全镇前三档得分的平均分计、镇中心校副校 长按全镇前五档得分的平均分计、其他中心校人员按全镇前 10 档得分的平均分计。 （七）因工作需要，借调在教育系统内的，按全镇平均分值的 70%计法。 （八）有下列情况的，不发或酌情扣发奖励性绩效工资： 1. 本学期未承担任何教育教学工作的不享受奖励性绩效
11、工资 （市教育局下文明确的退养人员除外） 。 第 10 页 （1）一学期累计旷工达 5 个工作日、病事假累计超过 1 个 月以上的不享受奖励性绩效工资； （2）脱产学习的不享受奖励性绩效工资； （3）解除聘用合同的不享受奖励性绩效工资； （4）停发工资的不享受奖励性绩效工资； （5）借调在教育系统之外的不享受奖励性绩效工资。 2. 在师德师风方面，违反教师法 、 中小学教师职业道 德规范及有关规定，构不上组织处理的，酌情扣除绩效考核 得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除处分的，分别扣除绩效考核得分的 20、30、50、60、70、80、100。 3. 对进行有偿家教的教师，视情节轻重，给予相应处罚。 4. 新分配的大学毕业生，见习期享受岗位标准工资待遇，同时 享受绩效工资相应等级的 50。 第 11 页 五、考核程序 1.由学校成立考核领导小组，负责对本校教师的学期考核工作 进行组织和指导。考核领导小组由校级领导、工会、教师代表 组成。 2.考核实行领导与群众相结合，坚持走群众路线；平时与定时 相结合，以平时考核为基础；定性与定量相结合，以定量考核 为主。其中，教师的考核采取教师自评与部门领导、考核组评 议相结合；学校各级领导的考核采取领导自评与考核组评议相 结合的办法。 六、本方案解释权在镇“奖励性绩效工资考核分配领导小 组” 。