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1、第 1 页 班主任工作总结 特征码 uKXBrUXNvFgHyWiZCuFM 记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳 型，*劳良心型，良心应付型。 记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在， 学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能 做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则 是一个失败的班主任。 多年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自 己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。 下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。 一开学三步曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓 名，年龄，爱好，
2、特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会， 让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动， 精彩，令人难忘。 2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是 第 2 页 培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。 3给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我 的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提 出了具体的要求。 营造家的氛围 1学唱班歌， “因为我们是一家人，相亲相爱的一家人， 有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当， 用相知相守换地久天长。 ”歌声把大家的心连在了一起，把家的 氛围营造了起来。 2生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生
3、日的那天，由 班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福； 教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在 后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日， 爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小 小的图书角，现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同 学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。 4写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师 的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可 提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还 增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也
4、就有了 归属了。 第 3 页 争当文明班级 在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们 都力争做到最好，无论是在艰苦的训练中，还是在平时的学习 中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。 我们获得了军训队列比赛的一等奖。 我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。 二创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。 我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要 让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积 极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体 和心理。 设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给 社会；诚心给朋友；孝心给
5、父母；信心给自己。 我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工作者的-“天下 兴亡，我的责任” 。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴 亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国，就要从身边的每 一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学， 遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。 第 4 页 通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的提高。在 运动会结束的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩 纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动， 受到了大会的表扬。 特色之二：有较强的组织纪律性 1规范早读，午休，自习课的纪律 早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语 课代
6、表负责。 午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指 定的学生负责。 自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下 位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯 就可以放手让值日生管理了。 2 力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺， 直。要有饱满的热情和向上的精神。 在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要 求动作整齐，标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。 现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。 在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们 心里都有一个信念：我要为集体争光。
7、第 5 页 我们在板报评比中，广播*比赛中，运动会的比赛和评比中 都得了奖。 3狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生“学会倾听” ，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重 知识，也遵守了纪律。 要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。 由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。 我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被多 次选中上青年教师的优质课，受到校领导和老师们的一直好评。 特色之三：注重能力的培养和锻炼 期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的 同学锻炼的机会，我们进行了第二次班干部竞选，组成了两套 新的班委会，让他们互相监督，互相学习，轮流执政。在这种
8、 氛围下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。 我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写， 默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。 我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学 习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等 等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力， 又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！ 第 6 页 我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们 的生活更丰富多彩！ 特色之四：注重师生的情感交流 没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。 走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢 我，理解我。就象“班歌”里
9、唱的那样：处处为你用心，一直 最有默契，请你相信这份感情值得感激。 日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我 收了同学们的日记，利用学生军训的时间批改出来并发给他们， 我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用 自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期 一我都会在学生的日记上认真的写上评语，现在，学生已经习 惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好 了。 军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿 舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我 产生一种亲切的依赖感。 利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生 一起沟通
10、思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交 流 学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也 第 7 页 利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况， 把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵 架生气了，我会给他们讲故事，读来使他们感悟，使他们懂得 友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论 用照片和录象来记录下我们的每一次活动。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也 渴着，我饮水的时候，水也饮我 我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程； 感受同学的情谊，感受生活的美好； 共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功 的喜
11、悦； 共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步 和学生共同成长。 特色之五：和家长成为朋友 我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习， 需要和孩子共同成长。 在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天 然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常 常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心 理，没有和孩子成为真正的朋友。 每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？ 第 8 页 爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。 “ 我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。 我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的 经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子， 使我的教育工作做的更具体，更到位。 收到信以后，我给每个家长打了电话，交换了意见，这对 我的班主任工作有很大的帮助。 在我们班进行爱国主义教育的同时，我把“天下兴亡，我 的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出读 后感，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了， 他们共同成长了。