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1、第 1 页 青年教师提高教学能力心得体会 特征码 UvtbWwtUwOexMZBcroFx 作为一名工作两年的青年教师，虽然在进行教学工作之 前参加了河北省教委主办的高等学校青年教师岗前培训，系统 的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识，但通过这两年 来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论 化缺乏可操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索 边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，因此我 迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高 自己的教学基本功，同时总结出一种适合自己且行之有效的教 学方法。 恰逢此时，教务处为了帮助我们青年教师提高教学水平举办了
2、这次青年教师校内岗位培训。在培训中教务处针对青年教师在 教学中普遍存在的问题和不足，组织了三次专题讲座： 老师主讲的以修身为本做好新时期的教学工作 ，主讲 的如何讲好第一堂课 ，以及主讲的多媒体教学设计 与应用探讨 ，三位老师教学经验丰富，这次所讲授的内容可以 说是他们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这 第 2 页 些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路 的明灯，给我们指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此 次活动的教务处各位老师和以上三位老师表示最真挚的谢意， 同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。 一 作好教学工作首先要具备良好的师德。借用米增强处长在 培训
3、开始时的一句话:“有德无才要误事，有才无德要坏事”以 说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教 学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，对于青年教师 来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因 素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随 着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水平已经达到 整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予 了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑” 所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业 中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研， 具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关
4、心，学业上要严格 要求，要作到“严而不畏，敬而不远” 。青年教师在师德建设上 应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。 二 作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。 第 3 页 1. 认真作好课前的准备工作： 首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是 给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。 同时要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不 是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合 学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。 教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复 对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，
5、力求每次教学对知 识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿， 以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检 验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备， 比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。 对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力 不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。 再次，要重视辅导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最 好能给老教师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课的内 第 4 页 容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。不要因为 学生在答疑时可
6、能会提出一些稀奇古怪的问题，就对答疑充满 畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回答不出学生 的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补 缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。 2 讲课时注意的一些事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就 好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取得较好的 舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师讲课 如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决 定了教学效果。 首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风， 作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退 更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生,
7、仪容和穿着应端 庄大方。 其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授 方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这 一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实， 更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。 当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的 第 5 页 高度对此也不要泄气，我们应该在今后的教学过程中，以这种 严格的标准要求自己。说话不仅要求做到条理分明，生动、流 畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能 声情并茂，生动活泼。 再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清 秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给
8、学生以美好的印象， 更有利于吸引学生的注意力。上面的标准虽然我们青年教师大 多还达不到，但它应该是我们努力的方向。 最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头 语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容， 并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行 总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。 3 对多媒体教学的一些认识。多媒体教学特别适合一些难于理 解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多 媒体教学并不是适用于所有场合的，例如对于一些要训练学生 思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒 体教学是一种方兴未艾的教学方法
9、，它有着许多传统教学方式 所无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和 第 6 页 接受新事物较容易的优点，青年教师应该发挥自己的优势，主 动学习多媒体制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。 4 教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教师还 应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且， 这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善，所以几位老师 都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。 这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的 困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，正在迫不及待的要 把这些经验应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教 务处各位老师和以上三位老师。