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1、第 1 页 高年级语文教研组工作计划 特征码 obImOrqTjAwQvraihbNX * 高年级语文教研组工作计划 一、指导思想： 本学期，坚持以学校教导处教学工作计划为指导，结合本 教研组的实际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关 键，以提高教学质量研究为核心，以读写结合的研究为科研主 攻方向，将务实创新、健康、高效、具体落实在教学与科研工 作中。重点加强课堂常规的管理，抓教学常规，营造积极热烈 的学习研究氛围，轻松愉悦的工作环境，使老师们能静下心来 学习、提高、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上发展。 二、主要工作： （一）加强团队建设，提升教研水平。 1、首先组织全组老师学习
2、第十册教学目标和教学要求。引导老 师统览教材，把握重难点。 2、本学期教学时间短，教学任务重。我组要认真研讨如何提高 课堂教学效率和学生学习效率。 3、加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研组。提倡教 第 2 页 师多读书，读好书，每位教师一学期至少推荐一本好书。对于 好或新的教育教学理论要认真阅读，互相推荐，共同学习。在 学习活动中努力提高我组教师的专业水平。 4、充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的 团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作， 积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围，继续发扬取人 之长，补己之短，互帮互学、共同进步，整体发展的优良传统。 5
3、、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进行讨论， 补充。 6、教研活动结束时，每位组员总结心得体会，将自己的心得感 悟服务于实际工作之中。 （二）强化教学管理，提高教学质量。 1继续完善备课要求，加强对教案备课的检查。继续坚持上学 期的备课要求：每位教师确定主备课，结合教参、教辅、网络 及学情拿出最优教案，带到备课组进行资源共享。其他成员认 真倾听，如果发现问题及时反思、讨论，发现好的建议及时用 红笔书写在个性教案一栏内。 在上课前依据学情进行再次备 课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反 思。 3继续要求书写教案统一格式，书写字体力争规范，章面力求 整洁。每次集体备课
4、教案要有余量，集体备课后交于组长检查 第 3 页 考核。 2继续坚持听课制度，促使教师间的相互学习。听课后要有客 观建设性的意见，以便在评课时相互交流沟通，促进教师间互 相成长。每位教师听课时数不少于 30 节课，组长不少于 35 节 课。 （三）以活动为载体，促进教学质量。 1 平时扎实有效备课，时刻有听推门课的意识。 2.为抓学生养成习惯，决定在期中考试前安排作业评比活动。 3.注重古诗积累，为六年级打基础，安排在功课结束后进行古 诗诵读活动。 4.号召组内教师积极响应学校举办的赛课活动。 三、具体工作安排： 二月份： 1组织全体老师认真学习新课标，对本册教材有比较深入的分 析、理解，认真备好每一节课，课件 帮助老师准备年级组 推门听课，并组织本组教师参与备课、说课，并交流授课后的 心得反思。 2.抽查作业教案，推广优秀的经验，促进教师间的相互学习。 三月份： 1制定经典诵读篇目及练字内容。 2晨诵示范课。 3、作业教案检查。 第 4 页 4举行月考。 四月份： 1、赛课活动。 2、班主任工作会议。 3、迎“五一”书法绘画赛。 4、期中考试。 五月份： 1 作业展评。 2 迎家长会。 3、检查作业进度。 4举行月考。 六月份： 1.作业教案检查。 2结束功课。 3古诗诵读。 4.晨诵、午读成果展示。 5.语文基本功检测。 6.期末质量检测。 7.制定工作总结。 *