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1、第 1 页 高效课堂学习心得体会 特征码 IzTrSnQbisiASIIAIBxx 高效课堂学习心得体会 9 月 12 日我们学校一行 10 人在罗校长的带领下到 XX 初中 参加了旬阳县课堂教学改革高效课堂现场会，我很珍惜这 次学习机会，认真观看了展出的所有材料并参观了学校教室、 宿舍，分别听取了 XX 中学许本花老师的一节听说课和 XX 初中 张 XX 老师的一节阅读课，初步了解了学习小组的组建，现在说 说留给我印象最深的几点： 首先，小组合作学习已经初具规模。从理论上来看，学校 从总体上已经研究出了一些具体操作模式，例如：如何设计导 学案，高效课堂教学的四个基本课型模式（新授、复习、练习
2、、 讲评课） ，课堂教学流程（三步六环 1.情境导入，明晰目 标；2.学案导航，释疑解难；3.互助合作，释疑解难；4.展示 交流，点拨提升；5.当堂训练，达标测评；6.盘点收获，反思 提高。 ） ，并有具体的教师和学生活动流程。教室里张贴有导学 案的使用流程及要求、小组合作学习口诀、优秀学习小组评选 标准。 从我听到许老师的一节英语听说课来看，她遵照了“激趣 第 2 页 导入预习展示合作交流巩固提升达标检测 课堂反思”的教学流程，充分发挥了小组合作学习的作用， 注重将小组评价贯穿始终，教师充满激情，课堂气氛比较活跃， 学生能积极参与课堂活动，抢着发言，但由于时间关系，达标 检测课堂并未完成，课
3、堂反思及对小组的总结评比部分，我们 一点都未看到她如何操作。 在教室的桌子上面我们看到了小组成员的分工和奋斗格言及奋 斗目标，周围的小黑板上张贴有小组合作学习个人评价表，细 分到每一节课，一周一评。 第二，班级文化建设主题比较鲜明，比如有以竹子、荷花 作为班级文化建设的主题，英语课堂用语张贴在每个教室，小 组学习方法和导学案的使用也张贴于教室供师生共同学习。班 主任的管理理念也贴在了教室门上。但是教室、宿舍张贴的花 都是从商店买来的，并未发挥学生的能动作用。宿舍里的内务 是无法与我们学校相提并论的，而且我认为我们学校学生的基 本功还是相当可以的。 第三，学生的养成教育很不错，大课间活动校园主持
4、 人大赛很有特色，充分展现了学生的才艺，给学生提供了很好 地发展空间。 最后，我们在李 XX 老师的组织下进行了评课，有一位校长和教 务主任的点评是比较深入的，提出了教学机智、学生评价、语 法知识讲解、合作交流等方面存在的问题和不同观点。由于时 第 3 页 间关系，没有更多人发表评论，李老师提出了几个我们今后教 学中应该注意的几个问题： 一、高效课堂改革不能拒绝现代先进教育技术多媒体 的使用，要将其融入课改。 二、使用了导学案，课怎么上？1.要注意教学起点，课堂 导入就从课前预习的地方开始。2.要把一个个的学习目标转换 成一个个的学习任务，不适宜直接在课堂上展示。3.学生对话 展示直接在座位上
5、就可以了，不用走到讲台前。4.高效课堂学 生有效的学习是建立在教师有效的教上的，如果导学案上学生 预习时没有 chant,那课堂上的展示就是多余的。5.要展开有效 的展评：要求学生怎样做，就要怎样检查。 三、怎样围绕教学目标展开教学？1.把词汇教学融入具体 句式中学习，不能单独孤立的教单词。2.要把阅读课设置成在 简单问题提示下进行的阅读，只有把课文真正读懂了，才能在 此基础上进行拓展性训练。3.在阅读上不能忽视教师的有效引 导，而且引导要有效。 最后，李老师说明年英语组可能会再组织高效课堂的展示 课，进一步研究高效课堂的具体操作方案。 通过这次学习，我虽然从理论上对高效课堂有所了解，但是在
6、实际操作上还不是很明晰的的。不过从课堂上看，学生的改变 还是非常大的，学生的参与面比较广，课堂上几乎没有不动的， 充分发挥了学生的主动性，这是我今后在我的课堂上要进一步 第 4 页 加强并进行合理运用的，特别是小组合作学习，我会在原有的 基础上进一步完善，以发挥最佳的效果。同时，我觉得小组合 作学习需要各科老师的协同作用，因为高效课堂的理念、小组 的评比、小组长的培养、小组的组建仅靠一两个老师是不容易 完成的，而且效果也不会是那么明显。我再次觉得，高效课堂 不一定每节课都要导学案，但是尽可能让更多的学生在每节课 学会更多的知识是我们每个老师的共同追求，就让我们共同用 我们的智慧来完成这个目标吧！