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1、第 1 页 高校优秀教师事迹材料（英语专业） 特征码 ZBTmKztXhnMSKdmIFtMG 高校优秀教师事迹材料（英语专业） 高 xx，女，从 20XX 年至今一直在 xx 学院外语系教学 一线从事英语教学工作，期间教授过大学英语听说，英语专业 听力，英语阅读，综合英语，以及普通话等多门课程。从教六 年来，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有震 撼人心的举动，也没有催人泪下的故事，但该同志始终坚持以 教师为荣耀的职业，以教育为终身的事业。 作为一名一线教师，该同志始终做到课前研究教材教法， 针对三本院校学生的英语学习基础认真备课，上课兢兢业业， 课下辅导学生学习并指导学生参加各种
2、比赛。注重在实践中积 极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，注重激发和培 养学生学习英语的兴趣，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和 运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教 学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。在 学院领导和罗主任的带领下，经过自己坚持不懈的努力在工作 中取得了一些成绩。经学院领导和罗主任推荐，该同志参加并 第 2 页 顺利通过了河南省普通话省级测试员考试，最终成为省级普通 话测试员。作为一名测试员，该同志牺牲了很多周末休息的时 间，参加 xx 市各大院校的普通话水平测试工作。英语教学方面， 该同志不断钻研教学教法，努力使自己成为一名优秀的灵魂工
3、 程师。该同志参加了 xx 学院第三届青年教师教学竞赛并荣获二 等奖；曾获得“第三届青年教师教学竞赛十佳教师” 和“受学 生欢迎的青年教师”荣誉称号。在 20XX-20XX 年度获得了“xx 学院文明教师” 荣誉称号。科研方面，该同志努力使自己成为 一个科研人才。曾在海外英语杂志上发表了“独立学院英语听 力教学研究” ；在 xx 广播电视大学学报上发表了“文化视角下 的英语阅读教学研究” ；在北方文学上发表了“图示理论在英语 阅读教学中的应用” ；参编了剑桥雅思阅读词典； 参与 xx 师范 学院大外部“大学英语分级教学改革与实践研究”项目，该项 目成果获 xx 师范学院项目成果二等奖；参与了
4、xx 师范学院教 改项目；积极申报了 20XX 年 xx 市级课题项目“基于图式理论 的独立学院英语阅读教学模式研究” 。利用业余时间指导该系马 锐老师参加院教师技能竞赛。 作为人民教师，该同志始终热爱党、热爱教育事业，忠 于职守，教书育人。认真学习实践发展观、学习新知识、新理 论，不断提升党性，提高素质。自始至终以认真、严谨的工作 态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学；积极响应学 校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教 第 3 页 师职业道德规范为准绳严格要求自己。思想积极向上，要求进 步。人民教师这一光荣头衔激励该同志不断自觉加强师德修养、 以身作则、为人师表，以良好的思想和道德风范去影响和培养 学生。在平时的工作和学习生活当中，不断提高自己的政治素 养和道德素养，真正做到“身正为师，学高为范” 。牢固树立育 人为本、德育为先的思想。在教学中，能够做到为人师表，关 爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文 明的形象言传身教。 在这个三尺讲台上，该同志没有惊人的业绩，但该同志 有对学生、对教育事业的诚挚爱心，靠着对英语和英语教学工 作的热爱，该同志在教书育人的田野上默默的耕耘着，希望能 为 xx 学院，为我们的教育事业奉献一份微薄的力量。