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1、第 1 页 高效课堂模式学习心得体会 特征码 fEWJOOwoXdRHAuRMjExx 高效课堂模式学习心得体会 通过这次学习,是我深刻的感受到,高效课堂不是教出来的，而 是教师给学生提供一个宽松的展示平台，学生在自主的学习、 游戏中学习。但是在长期的教学实践过程中我一直没有真正领 会到它的内涵。我曾试过给学生创设一个相对宽松愉快的环境， 让他们快乐地徜徉于知识的海洋里，但终因担心学生的成绩和 不好把握而不了了之。因此在教学中，大部分时间还是以教师 讲授为主，生怕学生听不明白，讲了又讲，有时学生听烦了， 也不一定达到预想的效果。我也一直为此而苦闷。 目前，我们的学校也在大力推进教学改革，以寻求
2、一条科学 发展的道路，大家都在积极响应学校的改革，但很迷茫。教改 到底要改什么？怎么改？ 了解了杜郎口的教学方式 ，我发现 XX 中学的课堂共同点也是 他们优势就是最大限度地调动了学生积极性和主动性，使全体 学生都参与到了每个教学环节中，充分发挥了学生的主体作用， 第 2 页 同时他们的参与方式也是不拘一格，五花八门的，充满了想像 力. 在 XX 中学,几乎每节课,你都会有种置身于闹市的感觉，在整个 教学活动中，全是学生“主动”在动：主动讨论，主动解答， 主动展示，主动检查等，就像有的老师说得那样：学生们像吃 了兴奋剂。不用点名会有许多学生争着发言，学生发言时很自 由，想说就说，出现分歧时，他
3、们会辩一辩，直至问题清晰为 止。即使有再多老师听课，学生也不会受到影响。教师虽在教 室，但教师只是布置了学习任务，随时解答学生主动提出的问 题。对于学生展示、分析或说明过程中出现的问题，教师进行 简单的提示，指导，他们真正做到了做学生的引导者。从杜郎 口学生的表现，你会感受到一种渴求知识的激情，一种勇于展 现自我的自信.想想杜郎口的课堂和学生，对比我们的课堂和学 生。我觉得教改的关键在于教师而不是学生。不是老师的认识 上不去，而是老师的担心更多：这样做学生能行吗？不行怎么 办？成绩下降了怎么办？其实，我们的学生不比杜郎口的学生 差，或许我们的学生的眼界，视野更为开阔 ，但为什么我们 的学生却害怕在课堂上回答问题呢？经常是老师提问，学生沉 默。而杜郎口学生则能口惹悬河呢？杜郎口中学的教师有什么 法宝吗？显然不是。只是他们真正做到了把课堂还给学生，让 学生成为课堂的主人，因为反复地磨练，造就了自信的杜郎口 学生。我想我们的学生可塑性是很强的。我们应该相信学生， 第 3 页 让学生自主地学习，自己发现问题，自己解决问题。让学生真 正认识到学习是自己的事。让学生学会学习，教师仅仅是一个 引导者。 我决心在今后的教学中尝试着改变自己对学生的认识，对课堂 的认识，学习并吸取杜郎口的先进教学理念，进行一次深刻的 课堂教学革命。