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1、第 1 页 马尾松分布和大批死亡原因探究 特征码 qiRREpnZfQEbOrkzkxyW 马尾松分布和大批死亡原因探究 参与学生：彭博成、陈智浠、张民、林培姗、温昊、李浩俊 指导教师： 谢辅宇、周杰敏 一、研究背景： 广州市中学生劳动技术学校拥有 30 万平方米的绿色生态校园自 然环境，五山环抱，两湖相伴，绿化率达到 70%以上，特别是 五个山岗上的树林，已经具有 26 年以上的历史，虽然是人工林， 但保护措施好，植皮繁茂，出现较明显的乔木层：如马尾松、 桉树、台湾相思树、樟树、枫树、木麻黄、大叶榕、柞树、朴 树等等；灌木层有雀梅、土密树、九节、了哥王、山黄麻等等； 草本植物层有蕨类、忍冬、
2、海芋等等的分层结构。形成了较丰 富的树林生态系统。也是学校引以为豪的自然宝库，对于学校 的定位和教育教学起到非常重要的作用。 第 2 页 这一片树林其中松树在其中占有重要比例，松树是南方地区广 泛种植的树种之一，它有药用、工业、美化环境的作用、并为 工农业生产提供大量优质木材；同时松树也有一定的德育教育 作用，如人们赞美松树的挺拔生命力强、松树的不惧怕严寒等。 本周我们在指导老师带领下进入劳动技术学校的 5 座山岗进行 了植物调查，在这个过程中我们发现劳动技校马尾松大批死亡 显现，我们马上成立调查小组，尝试寻找其中的原因，并寻求 解决的方案，拯救马尾松。 二、活动目标 1.知识目标： 通过实地
3、考察、测量与比较劳动技校的树林，了解马尾松在劳 动技校的情况，实地调查马尾松的生境。了解 2.能力目标：通过实地考察发现生态问题，初步学会分析出现 问题的原因和解决考察出现的一些问题。学会小组合作进行考 察、实践、交流、探究，并学会整理考察报告，具有敢于向全 班同学展示与汇报的能力。 第 3 页 3.情感目标：关注身边的生态环境，加强对树林和生态系统的 保护意识以及对自然的敬畏。通过考察活动，培养学生团结、 合作、自信与互信以及严谨的科学态度与科学精神。 三、活动实施的具体过程： 调查日记： 12 月 2 日（第一天） ，星期一。我们来到了广州市劳动技校进 行学农的综合实践活动。通过现场的植物
4、调查和指导老师的讲 解我们了解到劳动技校里的马尾松又一次大规模的死亡情况， 并且这种情况还在持续。为此，我们成立了一个研究小组，研 究马尾松大批量死亡的原因。 1、发现大量死亡的松树 2、有一些松树正在干枯濒临死亡 3、一棵刚死亡的马尾松 4、分析是否为植物绞杀 第 4 页 今天中午 12:30 分，我们和老师走进了劳动技校的其中一个树 林，没走几步路，我们就发现了一棵枯干的的马尾松树，干斜 地躺在地上，这是一颗已经死了有七八年的马尾松，树干已经 变得干脆了，轻轻一捏就碎，我们踏着崎岖的山路，继续往树 林深处走去，一棵棵枯干的马尾松横七竖八地躺在地上，一片 狼藉。仿佛在哀怨着世界对它们的不公。
5、更有还未到下的但只 剩下树干与光秃的树枝立在那里。 5、对死亡松树进行拍照取证 每走过一棵倒地的马尾松，我们个人的心中就揪成一团，真是 触目惊心。一棵挺拔的松树生长起来至少需要二三十年，但是， 仍处于壮年期的它们为何会如此薄命呢？我们一边研究一边哀 叹着走完了两个山头，我们观察到了一些症状，并推断出了 几种有可能的原因。第一：有些枯干的马尾松的树干上缠绕着 绞杀植物，所以我们推断有可能是绞杀植物造成的;第二：有些 马尾松残骸上有白蚁洞和白蚁幼虫，因此我们推动是白蚁啃噬 马尾松造成的；第三：绝大部分的马尾松出现了叶片枯黄，呈 红褐色，和松材线虫病的症状十分相似，因而我们把是松材线 虫病也列为可疑
6、的对象。 傍晚和晚上我们进行小组分组然后，分头查找资料和初步分析 第 5 页 资料 第一组写马尾松的作用（林培姗） 第二组写马尾松在劳动技校的分布图和最大一棵马尾松的数据 （温昊、彭博成） 第三组马尾松死亡的原因分析（林培姗、李浩俊、陈智浠） 1、极端天气造成大规模死亡（林培姗） 2、寄生植物绞杀造成大规模死亡（陈智浠） 3、病虫害大规模死亡（李浩俊） 第四组：写调查日记（张民） 6、查找和分析资料 12 月 3 日（第二天） ，星期二。我们小组继续调查马尾松大规 模死亡的原因。今天我们去到学农基地的另外两座山进行野外 观察。一路上，我们看到大量生长得很好的蕨类植物，走进深 第 6 页 处，沿
7、途我们发现有许多枯干伏地死亡的马尾松，有的已经腐 烂了，健康的马尾松已难寻其迹了。 7、松树受到病虫害的侵袭流出很多的松香。很有粘性并带有松 树特有的味道。 我们一边走，一边观看着树林的美景。有阴香、石柏、桉树、 朴树，还有和马尾松外形十分相似的木麻黄。老师拿着结实的 木棍走在前头，带着我们走过崎岖的山路，一边走一边给我们 介绍沿途植物的名称、用途以及科属。 我们所能看见的，从零星的几棵马尾松，到整片的马尾松林， 一阵阵淡淡的松香萦绕在我们身旁，地上铺着厚厚的松针，还 有不少小动物钻的洞，十分有趣。 我们踩在被厚厚的松针覆盖的山路上，感觉比刚才的走过的泥 土地松软，舒服得多，抓起一把松针，用手
8、折几下，凑到鼻子 前，一阵淡淡的松香味沁人心脾。 老师告诉我们，一棵马尾松幼苗要长成树，至少需要几十年， 更何况这一片马尾松林呢？马尾松林十分茂密，把阳光都遮挡 住了，其他植物无法进行光合作用，地上只呈现零星的光斑， 第 7 页 在树荫的衬托下，几束光线显得格外迷人，整片马尾松林看起 来很干净，简直可以席地而睡。风徐徐地吹来，四周响起一阵 松树林特有的声音，老师说那是松涛，我们闭上眼睛，感受着 周围这美妙的一切，心想着：如果这么美妙的大自然慢慢消失， 那该多可惜啊！于是我们暗下决心，一定要拯救这些濒临死亡 的马尾松。在老师的带领下，我们在山中兜兜转转，终于到达 了老师口中所说的基地里最大的那一
9、棵马尾松。站在这棵高大 的马尾松下，抬头向上看，这棵树又高又直，看不到它的顶端， 老师也非常兴奋的用手粗略的测量它的树径，于是我们又拿出 了卷尺精确地测量出了这棵最马尾松的树径，足足有一米长， 然后用水准仪测量这棵树的高度，水准仪的角度为 46，我们 利用三角函数计算出数的高度为 1718 米。这棵树应该是长得 最健康的树。我们看着这棵树，心里想到：要是这棵树倒了是 多么可惜啊 12 月 4 日统计数据和分析资料撰写研究性学习报告。 四、结果与评价 1、通过两天的树林考察我们了解了树林生态系统和分层现象。 2、通过查找现场考察和查找资料对马尾松这个南方森林的主要 第 8 页 树种有了更深入的了
10、解。对于它在森林生态系统中的作用，工 农业用途、和文化育人方面的作用有了更深的体会 3、通过调查马尾松的分布，并绘制地图对于将来开展活动和学 校对马尾松的保护提供了帮助 4、通过分析造成马尾松大规模死亡的原因，使我们对周围的生 态环境更加的关心。对于生态环境的变化有了更为主动和更快 的反应速度。 五、学生收获(可附学生作品)： 一、马尾松在劳动技校的分布图和生长情况 我们对劳动技校的山林进行了两天的考察，其中如下图所示的 标号，我们在第 1、2、3 红点处发现成片的马尾松，并且发现 已死亡的马尾松很多，比较集中、比较严重，特别是靠近科普 楼的山坡死亡情况还在持续。在第 4、5 座比较少死亡。总
11、体来 讲死亡严重靠近西南面上坡靠近高速公路方向。学校马尾松的 种群数量在不断的减少，面积在不断减少的趋势，优势地位正 在被阔叶林不断的蚕食。 第 9 页 我们在劳动技校的 5 座山岗对松树的树茎进行目测和工具测量， 其中在 5 号点录得最大一棵马尾松的树茎为 1 米，高度用水准 仪进行测定和通过查找三角函数算的得到树高为 18 米。 8、马尾松在劳动技校的分布图，红色点为马尾松群落分布地带 9、我们通过目测和皮尺测量收集松树的大小，并尝试推断树龄。 10、在树林中发现一棵特别伟岸的松树 11、通过皮尺测量树茎为 1 米，通过水准仪测量高度为 18 米 12、队员在劳动技校最大松树前拍照留念 二
12、、马尾松大批死亡的原因分析 由于我们的探究时间只有一周的时间并且没有专业的检测设备 所以我们采用的排除法对造成马尾松大批死亡的原因进行了分 析。尝试找出其中原因 1、极端天气造成死亡（林培姗） 第 10 页 通过查找近十年广州的天气变化情况我们绘制出近 10 年广州天 气变化的曲线图 通过查找文献我们得到了广州的极端天气数据 广州年平均气温变化图 综合分析以上的数据都是在马尾松的适应生长范围内，不构成 大规模死亡的原因。 2、寄生植物（陈智浠） 经过我们的考察，在劳动技校山上的马尾松上发现有地锦和扭 肚藤缠绕生长的情况，据此，展开分析马尾松死亡是否与寄生 植物的生长有关，根据网上的资料我们可知
13、 地锦：别名：爬山虎。属鼠李目葡萄科。是落叶藤本植物，叶 子互生，叶柄细长，花浅绿色，结浆果、球茎。颈上有卷须， 能附着在岩石或墙壁上。其根、茎可入药，有破瘀血、活筋止 血、消肿毒之功效，果可酿酒。 第 11 页 扭肚藤：扭肚藤为木犀科素馨属植物。因其善于治疗湿热腹痛 泻痢，故名扭肚藤，为缠绕木质藤本而且。 据我们观察，此两类植物在其他种类的植物上也有寄生的情况， 但是除松树外的其他植物均无出现较大规模的死亡，所以综上 所述，我们可以确定虽然这两种植物都是缠绕着植物生长，但 是均不会对松树的生长产生影响，故可以排除此处的马尾松被 寄生植物绞杀的可能。 3、病虫害（李浩俊） 通过观察病树和查找资
14、料，有一种病虫害很有可能是造成马尾 松大量死亡的罪魁祸首。 松材线虫病又称松树萎蔫病。是松树的一种毁灭性流行病。在 我国松褐天牛是它的主要传媒昆虫。致病力强，寄主死亡速度 快；传播快，且常常猝不及防；一旦发生，治理难度大。 松材线虫通过松褐天牛补充营养的伤口进入木质部，寄生在树 脂道中。 在大量繁殖的同时移动，逐渐遍及全株，并导致树脂 道薄壁细胞和上皮细胞的破坏和死亡，造成植株失水，蒸腾作 用降低，树脂分泌急剧减少和停止。所表现出来的外部症状是 第 12 页 针叶陆续变为黄褐色乃至红褐色，萎蔫，最后整株枯死。 病死木的木质部往往由于有蓝变菌的存在而呈现蓝灰色。病害 发展过程分 4 个阶段： 外
15、观正常，树脂分泌减少，蒸腾作用下降，在嫩枝上往往可 见天牛啃食树皮的痕迹；针叶开始变色，树脂分泌停止，除 见天牛补充营养痕迹外，还可发现产卵刻槽及其它甲虫侵害的 痕迹；大部分针叶变为黄褐色，萎蔫，可见到天牛及其它甲 虫的蛀屑；针叶全部变为黄褐色至红褐色，病树整株干枯死 亡。此时树体一般有许多次期害虫栖居。 根据资料调查广州第一例松线材虫病是发生在 20XX 年，今年来 白云山也有大规模死亡情况，在时间和病症上有高度的吻合， 因此我们推断是松材线虫病导致学农基地的马尾松大规模死亡。 六、指导教师的认识和体会 本次选择这个考察题目比较偶然，也是为解答多年来的一个疑 问，从 20XX 年开始老师们就
16、发现山上的马尾松莫名其妙的叶子 开始黄了，然后变得红红的，最后死去了，学校也清理过一批 第 13 页 死亡的马尾松。但是没有人给出马尾松死亡的原因。 马尾松给人的感觉是高大、伟岸而且是不怕风雪、非常坚韧的 一种树。并且马尾松给人我们留下非常多的美好的感觉，站在 山上看着广阔的松树林，听着风从松树的针叶吹过那种特有的 声音，问着松香的味道是非常惬意的感觉。近期爬山较多，这 个马尾松死亡的现象及其原因又引起了我们的注意，所以这一 周我们就尝试引导学生对这个现象进行探究。 城市里面的孩子很少有接触树林，或者以前进去都是因为游玩 没有带着考察的目的去探究。所以我们开始前让学生去体验松 树林的美丽让学生看松树的挺拔、听松涛、闻松香、脚踏松针 那种软软的想地毯的感觉，让学生们感受松树林的美和大自然 的美。然后在考察过程中引导学生去看山上到处可见的倒在地 上死亡的马尾松。让学生去分析其中的原因。并通过讨论引入 这次考察的题目：马尾松分布和大批死亡原因探究。 通过调查让学生去关注身边生态环境的变化。并对变化能积极 主动的通过调查和查找资料去找到其中的原因。即发现（环境、 生态）问题和解决问题的能力。 第 14 页