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1、第 1 页 纪律作风集中教育整顿活动实施方案 特征码 RjmULKPzfmbkoPfIeshD 纪律作风集中教育整顿活动实施方案 为深入贯彻落实全市“服务发展，提质增效”纪律作风集 中教育整顿活动动员大会精神，根据肥城市教育局党委关于 在全市教育系统开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教 育整顿活动的实施方案 （肥教党字20XX1 号）以及王庄镇 教育系统开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿 活动实施方案的要求，经学校研究，决定从现在开始，利用 1 个月的时间，在全校党员干部教师中开展以“七查七看”为 主要内容的纪律作风集中教育整顿活动。结合我校教育工作实 际，特制定实施方案如下。
2、 一、指导思想 全面贯彻我市第十三次党代会精神和市委书记单传海同志在全 第 2 页 市党员干部中开展“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育 整顿活动动员大会上的讲话要求，结合当前开展的“创先争优” 活动和教育工作实际，以“服务教育发展，提高教育质量”为 出发点，切实增强做好纪律作风集中教育整顿的紧迫感和责任 感，进一步加强教育干部队伍和教职工的纪律作风建设，以更 加高远的目标、更加高昂的斗志、更加扎实的作风、更加有力 的举措推进我市教育率先发展，为“打造中国桃都、建设美好 肥城、共筑幸福家园”提供人才保障。 二、目标要求 通过以“七查七看”为主要内容的集中教育整顿活动，健全完 善纪律作风体系各
3、项制度，夯实遵纪守法思想基础，强化党员 干部及普通教职工的政治意识、质量意识、表率意识、服务意 识、发展意识，把制度转化为党员干部和教职工的自觉行为， 旗帜鲜明地弘扬优良作风、纠正突出问题、狠刹歪风邪气、强 化监督检查、惩处违纪行为、凝聚发展共识，达到思想好、纪 律好、作风好、环境好、质量好、形象好的“六好”工作目标。 三、主要内容 第 3 页 以开展“七查七看”为抓手，着力解决影响教育事业发展的突 出问题。 1、查思想，看创新意识强不强。着力解决不注重学习，对教育 新形势、新问题、新知识缺少了解掌握；思想保守，观念陈旧， 安于现状，发展欲望不强；在岗不敬业，在职不尽责，缺乏大 上质量、加快发
4、展、争创一流、锐意进取的强烈事业心等问题。 2、查境界，看工作标准高不高。着力解决思想境界不高，满足 于应付工作，得过且过；工作标准不高，不思进取，没有棱角， 畏难发愁；工作创不开新局面，没有突破性进展。 3、查纪律，看大局观念牢不牢。着力解决不认真执行教育局决 策部署，有令不行、有禁不止；不遵守组织原则，不按程序办 事；纪律松散，影响和谐；领导干部不按要求兼课；对教职工 在职不在岗、在岗不尽责的现象置之不理等问题。 4、查作风，看群众感情深不深。着力解决深入一线少，干群关 系不和谐，家校沟通少，服务效能不高，办事态度生硬；决策 不民主，公开不及时，工作方法简单粗暴；工作浮漂，脱离实 际，回避
5、矛盾，作表面等问题。 第 4 页 5、查效能，看服务质量优不优。着力解决服务职能不到位，服 务师生效率不高、时间观念不强，拖拖拉拉，效率低下；推卸 责任，推诿扯皮，消极应付，运转不畅；业务不精，方法不活， 质量不高等问题。 6、查师德，看社会评价好不好。强化师德建设，着力解决奉献 意识不强，上班期间迟到早退、溜岗脱岗、上网炒股玩游戏； 有偿补课，变相推销资料；吃拿卡要，以权谋私，要求家长宴 请，请托家长办事；体罚变相体罚学生，讽刺挖苦学生等问题。 7、查师能，看业务素质精不精。着力解决业务素质低，专业发 展无目标，在岗提高无举措，技能提升无行动，不能适应教育 新形势的需要，不能积极主动地组织开
6、展有效的队伍素质提升 活动等问题。 四、实施步骤 这次教育系统“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育整顿 活动，从 1 月 31 日开始到 2 月底结束，分三个阶段进行。 第 5 页 动员学习阶段(1 月 31 日2 月 3 日)教育办公室召开动员会 后，学校要迅速传达贯彻，广泛进行发动，并结合实际制定学 校作风整顿实施方案和活动安排表 。同时，立即转入集 中学习，组织党员干部教师学习指定文件材料，严格学习考勤， 灵活学习形式，保证学习效果。学校要将学习计划、学习内容 和学习时间安排于 2 月 3 日前报教育办公室。 查摆问题阶段(2 月 4 日2 月 18 日)学校和干部教师个人都 要围绕今
7、年的工作计划和要求，针对思想、境界、纪律、作风、 效能、形象、师能等七个方面的内容，逐一查找存在的问题和 差距。特别是要对照率先发展的目标，进一步梳理和完善工作 目标和推进措施，保证工作任务的圆满完成。要坚持走群众路 线，实行开门抓整顿，通过上门走访、发放征求意见函、召开 民主生活会、设立意见箱及投诉电话等方式，主动征求服务对 象的意见。要坚持纵横对比、深挖细找，采取自己找、领导点、 互相帮、群众评等多种形式，确保把问题找准找全，建立问题 台账，实行问题管理，责任分解到岗到人。学校和个人都要写 出检查分析材料，并于 2 月 18 日前报教育办公室。 整改建制阶段(2 月 19 日2 月 29
8、日)针对收集的意见建议以 及查摆出的问题，制定整改方案，提出整改的目标、措施、重 点和时限。坚持边查边改、边整边改，对排查出的问题认真梳 第 6 页 理，分类排队，提出解决问题的具体措施。对于当时能解决的， 要立即解决；一时解决不了的，要制定整改计划、明确整改时 限，积极设法加以解决。学校制定整改措施和整改提高情况， 要在一定范围内公开，充分听取群众意见，自觉接受群众监督。 要围绕“服务教育发展，提高教育质量”对现有规章制度进行 修订完善，健全完善长效工作机制。整顿活动结束后，学校要 向教育办公室写出书面总结报告。 五、推进措施 （一）强化组织领导。学校成立“服务发展，提质增效”活动 领导小组
9、，负责对活动的组织、协调和指导。学校也要成立相 应组织，主要负责人是第一责任人，要亲自研究、亲自部署， 带头学习、带头整改，领导班子成员要加强对本单位集中整顿 活动的组织领导，发挥好示范引领作用。 （二）强化工作创新。按照市委、市政府、镇委、镇政府、教 育办公室要求，以“激发活力、减少阻力、提高效率、优化结 构”为目标，在学校探索实施多角度评价等办法，激发内部活 力。 （三）强化工作结合。今年教育质量的再次提升、学校师生的 第 7 页 安全稳定，幼儿园建设、普通中小学标准化工程验收、省政府 学前教育专项督导评估等大事、难事很多，需要大家付出超常 的努力。我们要紧紧抓住作风纪律集中教育整顿活动这
10、一契机， 做好结合，把活动的开展落脚到工作的推进上、质量的提升上， 切实做到以活动促工作，靠扎实有效的工作展现作风效能的提 升。 （四）强化督导检查。学校“服务发展，提质增效”活动领导 小组要加大调控力度和督查力度，配合教育局、镇教育办公室 “服务发展，提质增效”活动领导小组办公室对学校党员干部 教师的学习情况、遵守纪律情况、制度落实情况和活动开展情 况进行高密度督查。督查采取突击检查、交叉检查、现场记录 等方式，检查结果当场公示，并及时进行阶段性活动通报，接 受监督。学校要采取有力措施，从严格考勤纪律、工作纪律入 手，进一步建立健全单位办公室门牌、工作人员去向牌、岗位 职责和补位人员桌牌、工
11、作人员位置分布图和考勤簿，完善工 作人员行为准则、服务规范、业务流程，进一步加大检查力度， 加强内部管理。 （五）强化公开曝光。要通过肥城教育网、宣传专栏、新闻媒 体等多种形式进行广泛宣传，形成整体宣传声势，努力为活动 的顺利开展营造良好的舆论氛围。对通过督导检查、受理投诉 第 8 页 发现的各种违反纪律规定、影响作风效能的问题，严肃查处， 在一定范围内进行通报。特别是上班迟到、早退、有事不请假、 无故不上班、擅自离岗，工作时间上网聊天、玩游戏、炒股， 工作日中午违规饮酒的现象，在一定范围内公开曝光，并按有 关规定严肃处理，以此巩固提升活动效果。 附件： 1、xx 小学“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育 整顿活动领导小组成员名单 2、xx 小学“服务发展，提质增效”纪律作风集中教育 整顿活动工作小组成员名单 3、xx 小学“服务发展、提质增效”纪律作风集中教育 整顿活动配档表