《讲课记.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《讲课记.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 讲课记 特征码 szoIKNknPfJAnBaFMPCY * 讲课记 作为副科老师，有时候讲课会很尴尬。 第一节课我用来互相熟悉了，第二堂课就算是正式开讲的第一 节课了。我在第一堂课就告诉他们，在我的课上，可以睡觉， 可以写作业，只要不说话，打断我讲课。没事，我很能理解你 们，我也是这么过来的，我高中的政治课从来是用来睡觉的云 云。因为这个话就算我不说，他们也会这么做，还不如我说出 来。因为是新老师，估计还没摸清脾气，所以大家大部分还是 很给面子的，听懂听不懂，都在抬头听。 从第二节课开始，他们就开始无视我了。可以想象一下，一个 人在讲台上自言自语是什么感觉，整堂课只有我在说，而且
2、没 有听众。有时候我会习惯性的问：“这个 XXX 是为什么呢？” 然后马上补充道“是因为 XXXX。 ”就是自问自答，因为他们根 本没在听啊，如果你在一个问题上跟他们死较真，这课不用上 第 2 页 了。本来人家这就是会考科目，没有必要听那么仔细。他们也 很有意思，我有时候会故意问：“听懂了吗。 ”他们会以非常整 齐的大声回答：“听懂了。 ”来哄我 O(_)O。有一次问的太 突然，我问：“你们能听懂吗？”他们笑而不语。其实大家都 知道就这么回事。跟我一样教两个文科班的李玺龙就说，其实 这课就是讲给咱们自己听的，自己熟悉教学过程，知道怎么讲 就行了。还真是这样。 我现在都已经习惯自言自语了，现在要
3、让我给一个有剧烈反应 的班讲课，没准我就讲不出来了，这么说，我是不是该哭一哭 呢。 听语文老师讲红楼梦 早就想了解一下我国的四大名著了，周三第三节课正好有史老 师讲红楼梦，于是我抱着期待去听课了。 史老师讲课的主题是: 红楼漫谈。所谓漫谈就是不具体的讲哪 一章的内容，而是从整体来介绍红楼梦。包括人物形象，整体 内容，历史背景等等。 第一次接触的是被拍成电视剧的红楼梦 ，记得当时还是 第 3 页 很有兴趣的，想了解林黛玉的才华、薛宝钗的胸怀、贾探春的 性格、王熙凤的泼辣。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。带着这样的好奇心，把红 楼梦看完了。但是，不知过了多久，突然觉得应该好好的看 书上
4、的原作，这样才能真正了解其中所蕴含的种种意义。 第一次捧起那本散发着淡淡墨香的红楼梦时，有种前 所未有的满足感，想把它彻底看明白。 故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。主人 公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔 有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管 全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近 墨者黑” 。他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而 盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可， 那便是薛宝钗和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝 玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉 与薛宝钗成亲，林黛玉
5、闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并 非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。 尽管看过了，但是书中有的描述还是演员不能及的，还是 被书中所描述的传奇故事所吸引。 第 4 页 既然描写的那么好，其中的一些经典场景当然让我难忘。 如，黛玉葬花、湘云醉卧、晴雯撕扇、宝钗扑蝶、宝玉挨打等 等。 。 。 。 。 。 。 我最喜欢黛玉葬花这个场景了。这个场景不仅把林黛玉的 性情描绘得栩栩如生，而且也为读者刻画了一个自爱自怜喜爱 花的一个林黛玉。 林黛玉是很爱惜花的，觉得花落以后埋在土里最干净，也可以 看出林黛玉对于美与他人有不同的独特见解，她也写了葬花吟， 以花喻自己，把贾府及整个封建的社会比做
6、污浊，她不甘沉灭， 又无力摆脱封建恶势力。怜花就是怜自己，她看到鲜花的凋零 就仿佛看到了自己的将来。这首葬花吟也是其中最凄美的诗歌 之一。 林黛玉在贾府中，虽有宝玉的照顾，贾母的疼爱，但按照 当时的礼教观念，毕竟是外孙，寄人篱下的滋味还是有的，父 母双亡，无人做主，孤苦一人，又兼其性格的悲观，总觉风刀 霜剑严相逼，自怜之心常在，见落花而感身世，不觉满目凄凉。 贾宝玉与林黛玉的爱情看了很让人心疼，但是事实就是如 第 5 页 此，他们最后并没有在一起。但是，我相信他们一定会更幸福 的，他们会彼此记得对方，记住他们凄美动人的故事。其实爱 情就是很短暂的，至少这横刀截断的爱情给了我们很多美好的 幻想和期待， ，他是她生命中最美的 回忆，是唯一。 总之，这本书给我带来了很多，不仅仅是阅读上的满足， 也使我进一步了解了当时的封建社会，还是比较有收获的。 *