职业教育中心办学情况调研报告.docx

《职业教育中心办学情况调研报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职业教育中心办学情况调研报告.docx（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

1、第 1 页 职业教育中心办学情况调研报告 特征码 LFTqFsMjbptvRDFqxyye 十月二十九日，我们组织了有关人员，到市职业教育中心，对 该校近几年办学情况进行了深入调查研究。在察看了教学秩序、 教师和学生管理秩序的基础上，重点组织了全体领导干部进行 座谈讨论，详细听取了校级领导特别是中层领导的意见和建议。 一、学校办学基本情况: 学校占地 120 亩，建筑面积 3.5 平方米，教职工 225 名，教师 188 名，34 个教学班，1200 名在校生。学校主要面向第三产业 第 2 页 设置了计算机、服装、烹饪、旅游、财会、电子电工、汽车维 修、商贸等 8 个专业。其中，计算机、服装两

2、专业为青岛市骨 干专业。 学校坚持“以就业为导向，以文化课教学为基础，以专业课教 学为中心，抓住专业技能训练和对口高职升学两个重点，全面 提高教育教学质量，为学生终生发展奠基”的办学指导思想， 通过搭建立体化联合办学网络，实现了“招生、培训、实习、 专业人才交流”一体化，为学生开辟了优质就业、高职升学、 自主创业、出国研修四条成才渠道，合格毕业生就业率一直保 持 100%。 学校贯彻“科研兴校”方针，承担了国家“十五”规划科研协 作课题两个，独立承担省级科研课题一个，有力地促进了教育 教学质量的大幅度提高。高职对口升学工作一直走在青岛市前 列，2000 年以来，向高等院校输送学生 2300 多

3、名，高考达线 率一直保持 95%以上，有 160 多名考生达本科线，本科达线率 和达线总数均列青岛市百余所学校之首, 高考经验在青岛市推 广。 学校注重加强德育工作。树立了德育为首的观念和意识，德育 工作制度完善，德育工作体系比较完备，德育工作队伍建设措 第 3 页 施得力，重视班主任队伍的校本培训，提高了班主任队伍的工 作能力和整体素质。学生思想道德教育开展得扎实有效，开展 了“感恩教育、诚信教育、文明礼仪教育、心理健康教育”等 形式多样的德育系列活动。 学校牢固树立科学发展观，针对当前职业教育新形势，勇于创 新办学思路，积极探索办学新形式，采取工读结合、高职套读、 校企联合、校社联合等多种

4、办学形式，使学历教育和社会培训 达到有机结合，办学路子越走越宽广。 学校先后获得山东省“教学工作先进单位” 、青岛市“教学示范 学校” 、 “德育工作先进单位” 、 “文明单位标兵”等荣誉称号。 学校被中央教育科学研究所确定为全国教育科学“十五”规划 课题学生学习素质的构成与培养研究实验基地。 中国职业 技术教育 、 中国农村教育 、 中国教育报 、 中国青年报 、 中国国情教育 、 现代教育 、 职教论坛等十多家报刊和 新闻媒体都先后报道过学校办学经验。 二、学校今后发展方向 1、办学规模： 第 4 页 在积极稳妥发展、保证生源质量的前提下，到 20XX 年秋季开学， 学生班额达到 60 个

5、，在校学生数量达到 3000 人，今后根据我 市生源情况逐年增加，5 年时间在校学生数量达到 3300 人以上， 在校教职工（在编）人数达到 260 人以上。 2、专业设置： 学校根据社会和经济发展，不断调整专业设置。自 1992 年以来， 先后停办了预备役、保安、法律*、美术、数控和电气焊等专业， 其原因大致有以下几个：一是就业前景逐渐暗淡，从业待遇低， 用人市场缩少。二是专业与对口升学不能对接，满足不了学生 高层次就业需要。三是专业与市内其它学校重复，为避免不良 竞争，主动停办。鉴于上述原因，学校今后 3-5 年，主要面向 第三产业开设和发展：计算机专业、服装专业、烹饪专业、旅 游专业、财

6、会专业、电子电工专业、汽车驾驶与维修专业、商 贸专业，共八大专业。 服装和烹饪专业是学校的“老字号”专业。服装专业是青岛市 骨干专业，不仅办得早，学校师资力量强，而且人才市场需求 量也大，毕业生对口升学前景也好。从明年开始，招生力争保 持在 4 个班以上。烹饪专业不仅办得早，且是全市唯一专业， 毕业生就业、自主创业和归并为餐旅专业后的对口升学前景都 第 5 页 看好。从明年开始，力争保持年招生 2-3 个班。 计算机专业是青岛市骨干专业，该专业办得早，规模大，随着 社会和经济发展，该专业的人才需求量会不断加大，同时，对 专业办学质量的要求也逐步提高。学校发展该专业的思路是： 强化专业资源配备，

7、扩大办学规模，强化公用性；优化教学资 源，设置相关子专业，强化专业性。力争明年招生 4 个班，200 人。20XX 年达到 6 个班。 旅游专业是近几年学校重点发展的一个专业。人才市场供不应 求，对口升学前景好。从明年开始，力争年招生保持 3 个班。 电子电工专业人才市场供不应求，对口升学前景好，学校教学 设备和师资配备强，也是近几年学校重点发展的专业之一。从 明年开始，力争年招生保持 4 个班。 汽车维修专业是学校近年和今后几年重点发展的专业。去年以 来，国家、政府、主管部门及学校投资 780 万元，建设汽车实 训中心，对专业发展将会起到巨大拉动作用。从明年开始，力 争年招生保持 4 个班以

8、上。 财会和商贸专业为适应市场需求，学校发展的思路确定为：紧 第 6 页 紧依托计算机专业，最大限度发挥计算机专业优势，结合两个 专业的特点，逐步实现两专业与计算机专业的嫁接，向财会信 息化和电子商贸专业过度。从明年开始，两专业分别力争保持 年招生 23 个班。 3、硬件建设： 根据学校发展现状，明年内部教学设施建设的主攻方向是汽修 和计算机两个专业。明年新学期开学，完成计算机更新换代。 外部设施主攻方向是汽修专业，明年年内完成汽修专业实训中 心内部设施建设。20XX 年开始主要加强电子电工、旅游等专业 建设。力争 5 年内有 60%的专业内部设施达到青岛市骨干专业 标准要求。 4、办学体制：

9、 继续坚持自主办学为主，广开联合办学渠道，走多形式、多层 次，上挂高等院校、科研机构，横联企业、行业的内涵发展的 路子。采取工读结合、高职套读、校企联合、校社联合等形式， 学历教育、长短期社会就业培训、农村劳动力培训和出国研修 培训等多层次教育并重，引进先进管理理念、管理模式，广泛 吸纳社会资金、技术力量、调动各界积极性、增强办学活力、 第 7 页 盘活各类教育资源，积极推动学校规模发展，为学生终生发展 提供基础保障。 5、基地建设： 学校实习基地建设坚持走内外并重，教练结合的发展路子。今 年开始，着力建设校办服装厂，引进先进技术设备、技术力量， 建成能容纳 100 多名学生的半工半读的校内实

10、习基地。20XX 年 吸纳社会资金、设备和技术力量、管理人才，与学校共同办起 能容纳 150 名学生实训和年培训 800 人次的“汽修专业实训中 心” 。烹饪和旅游专业，在充分利用学校宾馆实习的同时，重点 在青岛巩固和扩大实习基地，实现实习就业一体化。其他各专 业逐步建立 23 个校内外实习基地。 6、队伍建设： 干部队伍建设。按照市局总体要求，通过落实“六讲三评” 、定 期考核考察和培训、加强监督监察、加强后备干部培养等措施， 建立一支讲政治、讲正气、讲团结、讲学习、讲奉献、讲廉洁、 特别懂管理、特别能战斗，结构合理、生机勃勃的干部队伍。 教师队伍建设。师资力量构成，文化课教师、专业基础课教

11、师 第 8 页 主要通过教体局给予调配，专业实践老师根据学校课程设置， 可聘用社会上的能工巧匠充实进来，师资队伍建设，主要按照 市局总体要求，通过落实“八比四评” 、能力业绩考评、定期培 训等措施，打造一支纪律和能力强、工作态度端正、作风硬、 有奉献精神、工作质量高、业绩优秀、结构合理、后劲充足的 教师队伍。3-5 年内，教师本科学历达标率达到 90%以上，高级 职称占 20%以上， “双师型”教师占 50%，获高、中级资格证专 业教师达 100%。积极鼓励中青年教师报考研究生，争取专任教 师中的研究生比例逐年递增。 7、管理水平： 教学管理。坚持科研引路，全面贯彻落实“面向全体，因材施 教，

12、分类、分层次教学”的教学管理理念，通过业绩档案管理 和学分制管理，充分调动教师教和学生学的两个积极性，继续 保持教学质量市内领先，对口高职升学青岛市领先的优势。就 业教育与升学教育并重，就业教育要技能训练与文化课、专业 理论学习并重，升学教育也要把文化课、专业理论学习与技能 训练并重，为学生终生发展奠基。 学生管理。全面贯彻落实“为学生终生发展高度负责”的管理 理念，从培养学生说话、动手、合作、互助、礼仪等基本素质 第 9 页 能力入手，针对 90 后学生心理特点，广泛开展德育活动，通过 调动班主任积极性和发挥学生自我管理等方法，把学生管理水 平提高到全市最高水平。 三、制约发展的几个问题 （

13、一）师资力量。目前学校上课教师 137 名，其中兼课干部 20 名，兼课教师 11 名，因工作对外借调 11 名。教师人均周课时 （含自习辅导）14.3 节，按照学校发展规划，明年数学、语文、 英语教师各缺口 5 名以上，专业课教师缺口更大，实习指导教 师奇缺。 （二）教学设备。目前计算机、服装、烹饪等主打专业教学设 备落后陈旧，严重影响教学和技能实训，急需更新换代。图书 馆与阅览室的建设，需要不断扩大电子阅读的规模，提高阅览 信息化程度。 （三）教师评价。市局缺乏一整套科学的，行之有效的教学评 价机制，制约和影响教师教学积极性的调动。前些年实施的对 口高考、技能竞赛奖励办法，对调动教师积极性

14、非常有效，由 于奖励不兑现，落实不到位，严重挫伤了教师的积极性。建议 主管部门兑现前几年的奖励，修订教学评价办法、奖励办法。 第 10 页 （四）实训经费。由于学生实习实训经费无保障，严重影响技 能教学质量。建议主管部门统一建立实习经费保障机制。 （五）专业设置。目前各职业学校专业设置仍存在重复现象， 建议主管部门尽快统筹解决，消除学校间不良竞争。 四、实现发展几项措施 （一）积极争取政府支持，盘活社会各类资源，保障资金投入。 1、抢抓当前国务院和各级地方政府高度重视职业教育，社会、 经济发展急需大批专业人才这一职业教育发展的黄金机遇期， 积极寻求国家职业教育专项资金对县级职教中心建设和实训基

15、 地建设的资金支持，争引项目、加大投入，改善办学条件。 2、积极探索多元投资机制。充分利用社会资金和市场机制，拓 宽筹资渠道，加大资金投入力度。通过政府投入、企业合作、 社会捐赠、校办产业回报等形式，盘活资金，为学校未来的发 展创造良好的外部环境，为实现学校规划目标提供资金支持和 物质保障。 第 11 页 （二）适应市场需求，合理调整专业。 对现有专业进行深入调研分析，进行科学规划调整，形成服装、 烹饪、计算机、旅游、财会、电子电工、汽车维修、商贸等八 大专业体系。按照骨干专业评估标准，进一步规范建设和管理， 使财会、电子电工等专业达到骨干专业标准。充分发挥骨干专 业的示范和辐射作用，使学校各

16、专业协调发展。 （三）强化队伍建设，确保可持续发展。 1、按照教体局领导干部“六讲三评”标准要求，建设一支观念 先进、业务精湛、开拓进取、团结协作、务实高效、勤政廉洁 的具备应用现代化管理技术和手段能力的干部队伍。 2、加快教师队伍培养步伐，深化名师工程，要在较短时间内， 培养出一大批政治坚定、作风端正、乐于奉献、业务过硬、有 创新精神的高素质的教师队伍；加强“双师型”教师建设，鼓 励专业教师向“双师型”教师发展。建立专业课教师定期参加 生产实践培训制度，提高教师跨学科、跨专业与其他教师合作 的能力、提高教专业水平和实践能力。继续实行骨干教师培养 选拔制度，培养学科带头人，建立自己的名牌教师队

17、伍。 第 12 页 （四）优化管理机制，完善管理制度，向管理要质量。 1、继续完善校长负责制，切实发挥党组织的政治核心作用和保 障监督作用，加强制度建设，充分发挥教代会的民主管理、民 主监督职能；成立家长委员会，调动家长参与学校民主管理的 积极性，为学校的发展献计献策。 2、推进人事制度改革，完善中层领导竞聘上岗制和教职工岗位 聘任制。 3、建立和修订各类管理制度，完善考评和奖励制度。奖励政策 向班主任、教育教学一线教师、向创造性工作和有突出贡献的 人员倾斜。 4、提高领导干部、教职员工现代化、信息化管理的程度和水平， 促进管理水平和管理效率的提高。 （五）深化办学体制和模式改革，增强办学活力。 积极探索校校联合、工学结合、校企联合的办学机制，从制度 上探索职业教育企业化管理理念，探索开放办学运行机制，实 第 13 页 现校内外资源共享、优势互补。扩大联合办学的辐射面，提高 联合办学的层次，在充分挖掘本地优质生源的同时，加强与西 部、西北乃至全国各地的联系，扩大招生规模，开展师资交流。 到 20XX 年与 5 所以上高校联合办学，使骨干专业的联办率达到 100%，非骨干专业联办率达到 70%以上。