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1、第 1 页 青年教师发展班 20XX 年度工作总结 特征码 iqWHbAxUvXKUEdBqmWYf 青年教师发展班 20XX 年度工作总结 今年的青年教师发展班从原先的 27 人，增加到现在的 51 人， 直逼我校的班均人数，也只有到这样的程度，才让我们这个群 体有了班的感觉，也才让我这个班主任有了派头。其实“派头” 不是虚名，而是实权，还可以解读为派给你们许多事情的“头 儿” 。匆匆回顾这一年，我们发现还是做了不少事，吃了一些苦， 但是肯定也得到了一些收获，尝到了一些甜头。 青年是学校发展的希望。我们不寄予未来，我们就是让现在成 就希望，让希望成为现在。回顾一年来的工作，我们已做到或 正努
2、力做到以下几方面: 一、从基本功上手 一年来，我们坚持从基本功训练入手。一是考虑到教师的业务 现状，放眼望去，真正能完成好两字一画的不多。因此有必要 第 2 页 好好练习， “迟做总比不做好” 。二是教师发展的需求。不论是 自己的个人发展的追求，还是学校对教师发展的高标准要求， 都有必要从最基本的业务技能锻炼起，如上次教研员来学校听 课时，曾对我校一个教师提出要求：字还是要好好练。其实在 我眼里，那位教师的字已然不错了，在我们年轻教师中算是上 等了。由此可以看出，我们努力的方向还很远，要锻炼的地方 还很多。三是教师修养的提升。一个语文老师要能声情并茂地 读好书，一个数学老师要能说好算理，一个英
3、语教师的口语要 标准亲切 我们每周一钢笔字一粉笔字，每月一博客，每人一生涯规划， 每学期青蓝结对，每学期读一本书我们扎扎实实地走过， 几乎每一天都有我们努力的影子，每一天都在度量着我们的成 长。我们进行了教育论文案例写作的指导，有学校骨干教师指 点迷津，我们青年教师现身示法，本学期末有多名发展班教师 在区级获奖，并多位教师推荐市级参评。我们开展的“一话一 画”之基本功竞赛活动，意在让教师们在基本功的垂范中，提 升自己的业务素养，提高教学的质量。青年人们在竞技中展示 了才华，演练了技艺，也展现了我江宁小学蓬勃的师资力量。 新的学年，我们将深入教师基本功的培训，邀请专业人士定期 开展培训指导，以进
4、一步促进教师全面素养的修炼。 第 3 页 二、从读书中上心 腹有读书气自华。书有作用不用质疑，但我们可以从书得到的， 我觉得最重要的是两点：一是教育教学的技法，读了学了直接 可能运用到工作中去的，可以省去我们烦忧，提高我们的工作 效率的。而更多的书是不能带给我们直接的收益，但可以提升 我们的个人修养与意志品质，读了书，我们明白的人生的道理， 生活的规律，可以解决我们心头的困惑，可以坚守我们努力的 方向，坚定我们奋斗的决心。因此，我们要学着去读一些书， 做一些笔记，写一些心得笔记，不只是为了完成学校规定的 “作业” ，而是一种油然而生的感觉，一种学习的自然习惯。从 读书中上心，就是要多读一些书，
5、有数量的积累，才有质量的 提升。有教师在读书中这样体会道：“教师这个职业在当今社 会中仿若有着一些超然，一丝脱俗。但其实，老师不似从前的 光鲜亮丽，家长以及各类社会人士对老师的垢语，也让人消沉 麻木，但这些都无法阻碍教师热爱学生，热爱社会，热爱生活 的内心。 ”“读到这里我就想到了马校，他很善于倾听我们年轻 教师在工作、生活中遇到的问题。及时给与我们一定的回答， 也是尊重年轻教师的体现。 ” 从大家的文字中，我深深地感觉 到我们这个团队中能洋溢的正能量。教师们心中很宽容，有教 育情怀，有自己思想。年轻人们积极乐观的阳光也照耀到学校 的各个角落，温暖了同事，温暖了学生读到这儿，我也很 第 4 页
6、 温暖，得到大家的理解与支持，很欣慰很满足。我知道也相信 我们都会努力的。 今年，我们为青年教师们集中推荐了三本书班主任工作漫谈 学习的革命 给教师的一百条新建议 ，召开了两次读书沙 龙活动，分享读书感悟，这只是一个抛砖引玉的过程，更多的 是想激励教师读书的愿望，指导读书的方法，成就作为文化人 的素养。大家也知道，我在此方面很用心，一是我自己带头读 书，二是我对读书要求较高，三是我喜欢爱读书的人。在编外 教师的面视的时候，我总问：最近读了什么书，有什么感悟？ 我是想知道你对书的喜爱程度，你读书的品味如何？我们年轻 人中，也有许多爱读之人，也为我推荐好书，还回赠我书，我 很是感动。我建议大家可以
7、读一些喜欢的书，读一些有用的书， 看一些专业的书，前者可以修身养性，中者可以指导实践，后 者可以工作方便。仅供大家参考，但读书需要上心此意永不变。 三、从教学中上劲 这两年，我们将青年教师发展班工作的重点逐渐引导到教学上 来，这是我们所有的努力的落脚点，也是我们追逐的方向。今 年来，我们整合学校多方资源，将青年教师的培养内容切入其 第 5 页 中。我们邀请专家引领作文教学，开展乡村教育联盟现场会， 进行公开课，青年教师赛课、新入职教师邀请课，定期进行教 学质量监测等等活动，我们将一大批青年教师外派出去听课、 培训学习，我们还将优秀的青年教师选拔出代表学校竞赛。 一年来，我听了许多青年教师课，有
8、的达到多次，在前后对比 中，我感觉到我们许多青年教师的进步很大，有的甚至判若两 人，作为学校教学管理者我感到很欣慰。我也看到有些教师一 学期听课五六十节，平均每周都有四五节，几乎每天都听；我 看到几个年轻教师主动在同年级老教师课堂去“蹭课” ，据说回 来模仿着来上，其态度之虔诚，学习之用心，让我们大为感动， 甚为感激。区教研员来学校检查工作，听我们年轻教师的课， 也给予了我们很高的评价，并寄予厚望，这也给我们的发展增 添了信心，提供了力量。一年来，我也单独约谈了几位年轻人， 询问他们的教学状态，分析存在的问题，寻找改变的方法。我 觉得，年轻人们多有一颗谦虚谨慎的心，敢于面对，乐于接受， 也勇于
9、改正。我们相信，江宁小学因为有大家的勤勤恳恳的付 出与智慧的迸发而拥有一个更灿烂的明天。 但我们也不讳言，学校这些年来，未能重视教师的培养力度与 高度，真正突出的优秀名教师不多，引领者不够，这对于学校 内涵的发展是一个瓶颈，对于个人成长也是一个阻碍。这些年 第 6 页 来，我们致力于此，我正是从此出发，打造好青年教师成长的 摇篮，为年轻人个人成长蓄力，为学校发展奠基。 四、从细节处上进 态度决定一切，细节决定成败。凡天下大事必做于细，凡天下 难理必做于易。我们年轻人可能阅历尚浅，但因为你们有专业 的理论素养，洋溢的青春活力，这都决定了你们成功的希望。 但怎样更好更快的成功，我觉得还要靠专注于细
10、节，躬行于实 践。 每年入职培训中，我都与大家说一些礼节要求，看似小事，却 有深长意味。其良苦之心可鉴。 我们征集了大家教育教学的问题，大家用心思考，仔细思量， 提出了许多有价值的问题与困惑，值得我们今天好好思考并积 极探索解决之法。有时候，问题比答案更重要，思考比埋头苦 干更有价值。其探索之心可鉴。 为了更精致地做好学校的精细管理，服务好师生，我们征集大 家工作中疑惑与困难，并集思广益通过多途径逐渐解决，或与 个别人进行深入的沟通，以寻找到更好的解决之法。其奋发之 第 7 页 心可鉴。 我们的班委在工作没有一丝报酬，全是义务奉献，但工作中尽 职尽责，考虑细致，大家总在群里听到他们的声音，及时
11、通报 着我们的工作，倾听着我们成长的声音，其奉献之心可鉴。 我们虽然年轻，但情怀远大，工作踏实，我们许多年轻教师在 工作中都察觉到后进生（特殊学生）的教育帮扶问题，并积极 想办法，用尽心力，其大爱之心可鉴。 我们年轻教师把握课堂有些困难，管理班级的经验还较欠缺， 与家长沟通还较稚嫩，但从一些前辈教师的工作中得到启发， 知道如何改变。其善学之心可鉴。 新的一年，提出几点希望，简概括为四字为， “准，狠，忍，深” ，与大家共勉： 准。要有自己的生涯规划，要有自己精准的工作意图，不是停 留在纸面上的文字，而是在于内心的渴望。目标哪怕再小，也 要坚守；为自己着想没错，但别忘记自己的身份和责任。学校 第
12、 8 页 也会寻找机会为你们的发展准备，我们也盼望着你们飞翔得更 高更远。另一解读为“准时” ，要遵守学校的规章制度、组织纪 律，不早退不迟到，有事要请假，早走要招呼，做一个有“礼” 有“节”的人。 狠。一个人的未来在于他看多远，坚持多久。教师是一个神圣 甚至有些精神洁癖的职业，但教师也是一个普通人，要怀有理 想，要做好现实，因此也是对自己狠一些，要更努力一些，更 细致一些，更完美一些。 忍。生长是一个痛苦的过程，想生长得超乎寻常，要不是天分， 要不吃激素。我们多没有条件，也不必损伤身心。因此，做好 自己本分的平常事，静心思考一些问题的实质，写一写属于自 己的文字，在体现自己价值的过程中，让别人看到你的努力， 认同你的工作，选择你。 深。要有工作的自信，也更要有工作的深度。仅停留在日常工 作反复中，用力劳作，只是一个机械的工匠，虽勤劳可以肯定， 但其做法值得同情。我们要深入思考，用心工作，用法工作， 才能智慧地劳动，高效地劳动。 第 9 页