活动目标:1.认识数字8，感知8以内数字和数量的关系。2.能动脑筋操作，按实物的数量圈出相应的数字。活动准备:课件、幼儿画册、数卡48、铃鼓一个。活动过程:一、认识数字4-8。1.教师出示课件，认读数字4-8。二、游戏:看看拍拍 。练习48的数卡，并能进行动作匹配。规则:教师(或幼儿)出示几的卡片，小朋友就拍几下手。1.看数字拍手。请幼儿看数字拍手，是几就拍几下手。2.出示草莓，感知数字6的实际意义。如6表示敲6下铃鼓，表示6个草莓3.出示1框苹果，请幼儿目测数量，讲出应该用数字几来表示。三、练习圈数字。1.看课件，圈数字。提问1:图上有几只乌龟?用数字几来表示?图下有几个数字?应该把哪个数字圈起来?2.请幼儿讲述:图上有几只蝴蝶?用数字几来表示?图下有几个数字?应该把哪个数字圈起来?3. 看幼儿画册做练习时，教师关注幼儿感知数量的方法，提示能力弱的幼儿可用点数的方法数清楚数量。四、讲评。请幼儿看课件，自己做的与课件是不是一样，并讲述。
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