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1、教案-地下害虫案例摘要 通过本节课的学习，使同学们了解地下害虫的分类及其防治方法。教学题目地下害虫所属学科园艺植物病虫害学时安排4课时年级大三所选教材园艺植物病虫害（中国农业大学出版社）一、学习目标与任务1学习目标知识与技能：1、掌握四大地下害虫的生活习性，为害状及防治方法；2、掌握地下害虫的识别特征；3、使学生学会自主学习。2学习重点难点 教学重点：1、学习四大地下害虫的识别特征；2、学习四大地下害虫的为害状及其防治方法。 教学难点：区分各种地下害虫不同时期的为害状3问题设计1、 听一首搞笑歌曲我们是害虫引出问题，什么是害虫？2、 教师启发：同学们在了解是什么是害虫之后，就自己现有的观点说说
2、应该如何防治？3、 我们以后是否在生产实践中是否能及时有效的消灭地下害虫？二、学习者特征分析学生初步对地下害虫的防治产生了兴趣，同学么会希望对此有更深一步的了解。三、学习环境选择与学习资源设计1学习环境选择（打）（1）WEB教室 （2）局域网 （电子档案袋）（3）城域网（4）校园网（5）因特网（6）其他2学习资源类型（打）（1）课件（2）工具（3）专题学习网站（4）多媒体资源库 （5）案例库（6）题库（7）网络课程（8）电子档案袋（9）其他3学习资源内容简要说明地下害虫分为蛴螬，蝼蛄，金针虫和地老虎。下面就对他们进行一一介绍。四、学习情境创设1学习情境类型（打）（1）真实情境（2）问题性情境（
3、3）虚拟情境 （4）其他2学习情境设计通过教师展示的视频以及音乐，以及播放的幻灯片与讲解，要求学生回答，通过学习本节课，我们学到了哪些东西以及对自己以后遇到此种害虫是否有信心去防治？五、学习活动组织1自主学习设计类型相应内容使用资源学生活动教师活动教学设计要求学生能主动发言回答老师的问题多媒体教室讨论讲解以及分析2教学结构流程的设计 欣赏视频听老师讲解找出学生感兴趣的地方老是提出问题学生讨论学生的互评教学环节教师活动学生活动引出主题导入新课1、 创设情景教师首先播放一段搞笑音乐2、 提问通过自己的日常积累回答什么是害虫，什么是地下害虫？3、 引导启发在我们所总结的诸多观点中，有多少个是正确的？
4、又有多少个观点有所偏差？4、 导入新课下面我们介绍四大地下害虫欣赏观察，回答问题。思考总结记忆思考自由练习通过教师的讲解，带动学生自主思考的能力在适当的时候老师可以加以提示通过我们的教材学生可以提前预习也可以相互讨论学习引导学生进行总结1、 导入下面，请同学们进行回答，通过本节课的学习，同学们是否可以区分各类蝶。2、 同学们积极回答老师提出的问题，然后进行讨论。3、 教师做出总结：（1） 通过这节课的学习我们应该了解到各种地下害虫形态特征。（2） 通过这节课的学习我们应该了解到各种地下害虫的生活习性和为害特征。（3）通过了解地下害虫的生活习性我们应该能够准确的识别并防治各类地下害虫。思考，回答问题。思考，回答问题。课堂小结同学们让我们观看一段河南省防治地下害虫的视频，并请大家结合这节课的所学内容对地下害虫这一章进行一下简单的小结。总结本课的收获六、学习评价设计1测试形式与工具（打）（1）课堂提问（2）书面练习（3）达标测试（4）学生自主网上测试（5）合作完成作品（6）其他 （电子档案袋）互评2测试内容 由学生自己回答所学东西。