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1、模块纵览：本模块式一年级新生入学后第一册教材的第一个模块。教材通过学生非常渴望了解的主题认识你我，引导学生用简单的英语和老师，同学互相问候，交谈及介绍自己的相貌特征。三个单元的话题分别是Greetings, My classmates和My face。M1U3 My face本单元通过课文本无的自我介绍、展示人物画像等场景，引导学生学习用句型This is my 介绍自己的五官，并通过my, your, 尝试辨别自己和对方的五官。单元课时划分预设学习目标（知识学习 能力培养 情感交流 方法与习惯）教材文本形式主要教学内容(核心语言知识 教学重难点)教学文本（实际教学使用的完整文本）课外教学资源
2、第一课时Look and learn课时分析：通过自己的五官或图片来学习五官类单词。Play a game课时分析：通过课本中教师Miss Fang与学生间关于五官的快速反应游戏，提供了一个复习巩固新学词汇的游戏情景，让学生在情景中通过说一说，演一演来巩固运用核心句型。1. 能表达脸部不同器官:eye, mouth, face, nose, ear.2. 能听懂Touch your 的指令，并能做出正确的动作回应。3. 会用句型This is my 向他人介绍自己的脸部器官，培养认识自我的能力。WordsDialogue二会：单词：touch三会：单词：eye, mouth, face, no
3、se, ear 句型：Touch your This is my P11 Dialogue: A: Eddie, touch your face. B: This is my face. A: Alice, touch your ear. B: This is my ear.A: Kitty, touch your mouth. B: This is my mouth.Song: head, shoulders, knees and toes.第二课时Look and say 课时分析：通过课本中小丑Jack在马戏团中的自我介绍，引导学生用句型This is my 介绍自己的五官。1. 会区分
4、自己的脸部器官并用This is my 来介绍自己脸上的器官。 2. 能基本了解各脸部器官的单复数形式: eyes, a mouth, a face, a nose, ears 3. 培养基础的自我认识能力，学会逐步参与社交。Dialogue. Self-introduction三会：单词：eye, mouth, face, nose, ear 句型：Touch your This is my 重难点：an eye, an earP10 Dialogue: Jack: Hello! Im Jack. Children: Hi! Jack. Nice to see you.Jack: Nice
5、to see you, too.Look！ This is my face. This is my mouth. Children: How funny! Jack, touch your mouth.Jack: This is my mouth.Children: Good Jack!第三课时Look and say课时分析：通过课本中小丑Jack在马戏团中的自我介绍，引导学生用句型This is my 介绍自己的五官。1.在前两课时中,已很熟练地掌握了脸部器官,并学会了用指示代词来表示身体的句子.本课在此基础上,将学会使用形容词big, small并结合句型Its对各种动物的器官进行一定的
6、描述Task：draw the right picture according to the teachers order .二会：单词：big, small 重点补充句型 ：Its 难点：结合上节课所学句型This is 对自己或他人面部器官进行整合性描述P10: Dialogue:Jack: Hello! Im Jack. Children: Hi! Jack. Nice to see you.Jack: Nice to see you, too.Look! This is my face. This is my mouth. Children: How funny! Jack, touc
7、h your mouth.Jack: This is my mouth. Its big.Children: Good Jack! 第四课时Listen and enjoy 课时分析：欣赏歌曲My face. 希望学生通过跟唱歌曲复习核心学习内容，同时感受歌曲的韵律，放松心情，活跃课堂气氛。Say and act课时分析： 通过Danny给Alice 画的一幅画像并就画像展开的对话，呈现了运用Look and say中核心句型的新场景，让学生在情景中通过说一说，演一演来巩固核心句型。1本课通过学唱一首歌曲以及组织学生角色表演来对所学内容进行巩固，2学生能画出自己的脸及面部器官，并能结合第二,三
8、课时内容进行自我介绍 SongDialogue整体复习本课核心句型学唱My face并能大胆进行表演Draw and introduce yourself to classmates with patterns like I amThis is myIt is本课任务：完成自我画像，并能用简单的词句进行描述。需要范本仿写。P13 listen and enjoyP12 Say and act(A picture of Alice)Danny: Hi, Alice! Its you!Danny: Look! This is your mouth.Alice: My mouth?Danny: Look! This is your eye.Alice: My eye?Danny: Look! This is your ear.Alice: No. Its not me.Look, this mouth is small. My mouth is big. 自我介绍。E.g: Hello, I m Jack. This is my face. Its small. This is my mouth, It is small.